内容正文:
Unit 3 COLORS LESSON 19教案
一、教学目标:
1. 词汇
1) 名词3 个,形容词1 个:frog tree grass green
2) 继续巩固所学的颜色词汇
3) 巩固定冠词a ,the 的用法
2. 句型
学习模仿运用一般疑问句(口语中问句的简单表达方法)
1) Yellow? 黄色的吗?(替换Green? Blue? Yellow? Black? White? Brown?)
巩固询问颜色的功能问答语。
2) What color is it? 它是什么颜色的?
巩固运用指令用语构成的祈使句。
1) Elephant, draw a frog. Color the frog green. 小兔子,请画一只青蛙。把青蛙涂成绿色。
2) Monkey, color the tree green, Color the grass green, too.小猴,把树涂成绿色,草也涂绿。
二、教学难点:
1. 流畅、正确发出2 个指令语对部分学生会有难度。
2. 简单的一般疑问句的语调用升调,单个词不太容易生上去。
三、教学准备:[来源:Zxxk.Com]
1. 课文图片、颜色笔、彩纸
2. 青蛙、树和草的简笔画。
3. 录音机、单词卡片(教师自制)
4. 多媒体课件
四、教学内容分析:
本课教学内容参照第 42 页---第43 页,分四部分呈现了学习内容和各种形式的操练活动。
1. Listen, look and say.
本部分是词汇学习。教材通过画面、录音和文字呈现了1 个颜色green 和三个名词frog tree grass。教材提供的听力材料、图片和文字,帮助学生利用图文并茂的形式学习单词。
本部分的录音材料,供学生听和模仿跟读,有利听力技能的发展。
2. Do it!
本部分通过男孩、女孩发指令让大象、猴子画青蛙、大树、涂颜色,复习巩固所学的新颜色形容词,并提供了练习发指令的活动。指令语:Elephant, draw a frog. Color the frog green. 大象,请画一只青蛙。把青蛙涂成绿色。 Monkey, color the tree green, Color the grass green, too.
小猴子,请把树涂成绿色。把草也涂成绿色。学生通过画面能够直观理解句型所表达的语境
和含义,通过听音