四年级下册美术教案-第七课 剪纸故事 ︳湘美版

剪纸故事 一、教学目标： 1、掌握剪刻基本方法和步骤，发展动手能力。 2、锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱生活的情感。 二、教学重难点： 1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。  2、刻剪人物的外形和细节。  二、课前准备： 学生准备：各种彩色纸、剪刀、刻刀、胶水、硬纸板或小木板、铅笔、橡皮 教师准备：剪纸范作、课件、各种彩色纸、剪刀、刻刀、胶水、硬纸板或小木板 教学过程： 一 故事导入 师：今天老师给大家带来了一组很特别的故事，你们想听吗？ 生：想听。 师：好，老师讲故事的时侯，你们要认真听，仔细看，听完后要告诉老师它们的特别之处，行吗？ 生：行！ (出示相关课件)并且开始讲课件中出示的三组小故事。 师：我给大家带来的故事讲完了，现在请同学们说一说，刚才这三个故事有什么特别的地方呢？ 生：我发现，今天老师讲的故事里的画面是用剪纸的方法做的。 师：嗯，刚才这位同学观察得真仔细，那么你们和他的想法是一样吗？ 生：是。 师：今天，我们就来学习用剪纸的方法表现故事。（翻开课本第七课） 剪纸是我国民间传统装饰艺术之一，人们在日常生活中常常用剪纸来装饰生活用品和表现人们的情感。有很多生活场景和故事都可以用剪纸来进行表现。 师：今天，就让我们一起来到这有趣的剪纸故事里。 （板书课题：剪纸故事） 2、 赏图析画 课件出示剪纸《猫捉鼠》《戏剧人物》等图片，学生欣赏并分析每一幅剪纸作品的特点，感受南北方剪纸的不同风格。 小结： 南风剪纸以精巧秀美著称，北方剪纸多以粗犷简约为特征。 三、故事交流 师：同学们！在你们身边肯定发生过许多有趣的故事。老师收集了许多关于课件活动的图片，请同学们看着黑板结合自己活动实际，同一小组的同学互相讨论，交流，把发生在课间活动里的故事说一说。 （学生自由讨论，课件出示许多人物动作剪影） 通过刚才同学们的讨论，现在请小组长选出最好的故事到前面来讲，小组其余同学用动作表演，我们就用铅笔把他们的动作画下来，好吗？ 生：好。 教师先在黑板上按照学生动作示范画出人物剪影。 师：然后请学生根据自己的故事照着课件上或者书上画出人物剪影。 四、 示范方法 师：刚才大家都说了这么多有趣的故事，也画了这么多快乐的故事，想不想将这些故事剪下来呀？ 生：想！ 师：好，那你们先要看清楚老师是怎么做的，看明白了，然后再做行吗？ 生