第四、五、六单元知识梳理-三年级下册数学【天梯小状元一卷通】青岛版(五四学制)

2020-02-20
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 六 保护大天鹅——三位数乘两位数
类型 素材
知识点 整数的四则运算
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 97 KB
发布时间 2020-02-20
更新时间 2023-04-09
作者 威海天梯图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2020-02-20
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来源 学科网

内容正文:

2.度量方法:两重合就是中心点与角的顶点重合,0°刻度线和角的一条边重合;一对准就是另 第四、五、六单元知识梳理 条边在量角器上所对的刻度就是角的度数。 知识梳理 3.角的画法:一画线,二重合,三找点,四连线。 4.1周角=2平角=4直角 ★小数的意义 ★口算乘法 把单位“1”平均分成10份,100份……这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几……,可以 1.两位数乘一位数的口算:先用一位数乘两位数十位上的数,再用一位数乘两位数个位上的数。 用小数表示。 最后把两次乘得的积加起来。 ★小数的读法和写法。 2.整百数乘整十数的口算:先把因数末尾0前面的数相乘。再看因数末尾一共有几个零,就在 1.读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每 得数的末尾添几个0 个数位上的数字。 ★乘法估算 2.写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个 估算方法:用“四舍五人”法进行估算。 数位上的数字。 2.乘法估算关键在于如何对两个因数进行估算。什么时候应该估大一点,什么时候应该估小 ★小数的大小比较 点,应根据实际情况而定,不能机械的采用“四舍五入”法。 1.整数部分不同:整数部分大的小数较大。 3.估算的方法:要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意要符合实际,接近精确值。 2.整数部分相同:从小数部分的最高位起,逐位比较,同一数位上数字大的小数较大。 ★笔算乘法 ★线段、射线、直线 1.竖式计算三位数乘两位数的方法:先用第二个因数的个位与第一个因数相乘,再用第二个因 1.线段和射线都是直线的一部分;两点确定一条直线;过一点可以画无数条直线。 数的十位与第一个因数相乘,第二步的乘积末尾写在十上。然后把两次乘得的积加起来。 2.线段有2个端点,不能延长,可以度量;射线有1个端点,无限延长;直线没有端点,有无限长。 2.因数中间或末尾有0的三位数乘两位数:中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两 ★角 个因数前面数的末位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后再加0,有几个0加几个0 1.常用的量角工具是量角器,计量单位:“度”,用符号“。”表示。把半圆平均分成180份,每 份所对的角就是1度的角,记作1°。 第四、五、六单元错题辑 突破弱项纠错改错 突破弱项纠错改错 原题 原题 错误 错误 原题Ⅲ错误 改正 改 改正 析 分析 析 原 错误 原题V错误 原题Ⅵ错误 改正 改正 析 分析 改正分析

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