五年级下册数学教案 -5.3 认识方程 ︳西师大版

正直小学“352”课堂教学模式导学案 （五年级下册数学） 课题：认识方程 课 型：新授课 时间： 备课人： 小组名： 姓名： 教学目标：1、理解方程的意义，掌握方程和等式的关系。（重点） 2、 能根据数量关系构建简单的方程。（难点） 3、 培养学生分析表达能力。 教学流程： 1、 自主学习(读课81页例1、例2，完成以下思考。) 1、 例1找到的信息：叔叔挑着一副担子，前面是重（ ）kg的大米，后面是一台重（ ）kg的电视机和一台电扇，叔叔扁担平平的，说明两边的物体（ ）。因此我们可以得出等量关系：（ ）的质量+（ ）的质量=（ ）的质量，如果电扇的质量用xkg表示，则上面的式子可以写作：（ ）+（ ）=（ ） 2、例2找到的信息：一张唐卡的价钱是（ ）万元，是（ ），用（ ）表示买的张数，是（ ），6万元是（ ），单价、数量、总价之间的数量关系是：（ ）×（ ）=（ ） 也就是（ ）×（ ）=（ ） 3、 叫方程。 4、用语言描述方程与等式的关系 自学质疑: 2、 小组交流： 1、 用数学式子记录生活现象。 2、 对以上的数学式子分类。 互学质疑： 三、重点探究 1、方程的意义。 2、方程与等式的关系 合学质疑： 四、快乐测评 1、是方程在下面画√，不是方程在下面画×。 a－5 80+□=120 9.8+0.2=10 5y=35 （ ） ( ) ( ) ( ) 2、判断 (1)含有未知数的式子叫作方程（ ） (2)等式都是方程，比如7y=1.4,7+9=16（ ） (3)方程都是等式，比如5x=45 ( ) 3、根据方程X+10=15或4y=28编数学小故事。 五、总结提升 分享“方程的由来”数学文化 $$