三年级下册数学导学案-第八单元 《除数是两位数的笔算除法》（无答案）青岛版（五四）

第八单元 《除数是两位数的笔算除法》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1、学会用“四舍”和“五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法 2、经历运用所学的知识解决实际问题的过程，感受数学在生活中的作用。 3、养成认真计算并验算的良好学习习惯。 重点：用“四舍”和“五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法 难点：运用所学的知识解决实际问题的过程，感受数学在生活中的作用 学习过程： 一、自主学习 知识链接。 1、估一估。 80÷21≈ 120÷38≈ 360÷62≈ 420÷67≈ 2、算一算。 288÷72＝ 324÷38＝ 416÷32＝ 二、合作探究 1、平均每个同学摘了多少筐？ 126÷18＝ 思考： (1)126÷18的商是（ ）位数。 (2)把除数18看成与它接近的整十数( )来试商。 (3)商应该写在什么位上？商6小了，怎么办？ 2、平均每个家长摘了多少筐？ 638÷22＝ 思考： (1)638÷22的商是（ ）位数。 (2) 把除数22看作( )来试商。 (3) 商3大了，怎么办？ (4) 自己试着验算一下。 三、班级展示 针对小组展示，学生自由质疑问难。 除数是两位数的除法，试商的方法是什么？你有什么想提醒大家的吗？ 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获？ 五、达标检测 1、说出下面各题的商是几位数，分别把除数看作几十来试商？ 2、计算并验算。 128÷32＝ 386÷48＝ 760÷19＝ 757÷43＝ 3、学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？ $$