三年级下册数学导学案-第二单元《比较万以上数的大小和改写整万、整亿数》（无答案）青岛版（五四）

第二单元《比较万以上数的大小和改写整万、整亿数》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1、经历万以上数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练地进行万以上数的大小比较。 2、会将整“万”或整“亿’的数改写成以“万”或“亿”做单位的数，并能正确运用。 3、进一步体会现实生活中蕴含大量的数学信息，增强从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力。 重点：正确、熟练地进行万以上数的大小比较 难点：　将整“万”或整“亿’的数改写成以“万”或“亿”做单位的数 学习过程： 一、自主学习 自学课本15、16页，完成下列问题。 1、哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？ 我知道：只要比较( 　　 )、( 　　 )和( 　　 )这三个数的大小就可以解决问题了。 我是这样比较的： 　 　　 。 这三个数中，( 　　 )最大，所以( 　　 )国家的陆地面积最大。( 　　 )最小，所以( 　　 ) 国家的陆地面积最小。 2、我会用同样的方法比较1300000000、1450000000、287000000的大小。 ( )＞( )＞( ) 3、通过预习我会用万作单位表示我国的陆地面积。 9600000平方千米＝（ ）万平方千米 4、我会用亿作单位表示地球的总面积。 500000000平方千米＝（ ）亿平方千米 二、合作探究 1、如何比较万以上数的大小？ 小提示：位数不同时，我们这样比： 　 　 位数相同时，我们这样比：