三年级下册数学导学案-第二单元 《万以上数的读法》（无答案）青岛版（五四）

第二单元 《万以上数的读法》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1、学生结合具体情境认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，了解十进制计数法。 2、能正确读出万以上的数 。 3、经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，培养数感。 4、对大数目进行合理的估计，自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。 重点：认识计数单位万、十万、百万、千万、亿 难点：大数目进行合理的估计 学习过程： 一、自主学习 我会预习 1、自学课本6—8页，回答下面问题。 (1)一万一万地数，( )个一万是十万。 (2)拨计数器填一填：10个十万是( 　 )，10个一百万是( 　　)，10个一千万是( 　 )。 (3) 我会在计数器上拨出99999999，再加上1是（ ）。 2、独立完成第8页数位顺序表。 数位 … 亿 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 数级 … 亿级 万级 个级 计数单位 … 亿 十 万 万 千 百 十 一 （个） 通过数位顺序表发现： （1）一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是( 　　)。 （2）个位、十位、百位、千位是( 　　)级，万位、十万位、百万位、千万位是(　　 )级，亿位、十亿位、百亿位、千亿位是( 　　)级。 （3）每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做( 　　)。 3、信息窗中的数我会试着读。 258000 91000 11350000 6800000 4050000 118900 2688000000 做题中出现的疑问有： 二、合作探究 我