内容正文:
第1讲 用一位数乘除
学员编号: 年 级: 课 时 数:
学员姓名: 辅导科目: 学科教师:
课程主题: 用一位数乘除
授课时间:
学习目标
1.掌握一位数与两位数相乘的竖式计算方法,能正确、熟练进行一位数与两位数相乘的竖式计算;
2.探索一位数与三位数相乘的计算方法,进一步体验算法多样化;
3.掌握两位数被一位数除的除法计算方法,能够利用乘法与除法的关系来验算除法计算的结果;
4.将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位数除,掌握三位数被一位数除的除法的计算方法.
教学内容
内容回顾
(此环节设计时间在10-15分钟)
教学设计:TR可根据本次课的需要,选择不同的互动探究方法,如:预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入。
案例:学校为兴趣小组配备教学用品如下:
3个美术小组买手工纸536张;
航模小组买4件航空模型共368元;
音乐小组买2架电子琴共998元;
根据信息,你能提出什么样的数学问题?能列式解答吗?
教法指导:根据学生回答,教师板书:
(1)求每个美术小组能分得几张手工纸的算式是: 536÷3
(2)求每件航模的价格的算式是:368÷4
(3)求每架电子琴的价格的算式是:998÷2
(此环节设计时间在50-60分钟)知识精讲
例题1:分别用横式和竖式进行计算 23×4=
横式计算: 23×4=20×4+3×4=80+12=92
竖式计算:
2 3 2 3
× 4 × 1 4
1 2 …4×3 9 2
8 0 …40×2
9 2
教法说明:要强学生熟练掌握横式和竖式计算,让学生探索一次进位的乘法竖式计算方法,采用两人分工合作,互相交流来体验算法思维、算法多样。对乘法竖式的书写格式教师要进行规范性指导。
试一试:用两种竖式计算
教学设计:采用个人PK的形式,每位同学完成2题。
79×3=