五年级下册书法教案-5《页字旁》 湘美版

《页字旁》教案 教学目标： 1.通过老师的示范、指导，学生学习掌握页字旁的书写要领，了解左右结构的特点。 2.在页字旁的书写学习中懂得页字旁的文化渊源，激发学生的书写兴趣，提高审美能力。 3.在掌握页字旁、范字的书法方法过程中进行德育，懂得避让的道理，并能在生活中运用。 教学重难点： 重点：通过本课学习，学生能够掌握页字旁的书法方法，了解左右结构的特点。 难点：在学习页字旁的书写方法中渗透文化教育和德育，使学生不仅学到知识掌握技能，更了解中国文化，传承中国文化。 教学准备： 毛笔、墨盒、墨、纸、毛毡布、笔架。 教学过程： 一、激趣导入 大家看看这是什么字，认识吗？（出示页字的甲骨文） 这是三千多年前的甲骨文，不认识正常。一千多年过去了，它变成这样，认识吗？（出现页字的小篆）。 这个呢？认识吗？（出示页字的隶书） 又过近千年，到了唐朝，变成了楷书，认识了吧？（出现页字的楷书）有同学说怎么和现在在日常生活中看到的不一样。是的，解放后，为了让更多的人更快地运用文字，把汉字简化，页字就写成了现在的样子。书法课上，我们学习的还是以唐朝时期楷书“页”字写法为主。 二、学习页字旁的写法 1.出示页字，（板书课题：页字）想要写好书法，要先学会读帖，仔细观察“页”字，说说这个页字整体上有什么特点？（整体认识：像个人端正地站立） 2.大家知道这个页字怎么演化的吗？（多媒体出示：页字的甲骨文）这个字，就是甲骨文“页”字，只刻着头部的人形，省去手、足一个人坐下的样子。那时的“页”字就是表示人的头部。大家看，这头部突出的是什么？这个人坐在那干什么？如果一个人想要有聪明的头脑，就是多看多想。人们画了一千多年，感觉太麻烦了，后来把这眼睛竖着放，像不像我们现在的目，表示眼睛。是呀，只有多看多想多实践，才能更有头脑呀。你们想不想也拥有个聪明的头脑呀？ 3.下面，请同学们仔细观察“页”字的笔画和形状。看哪位同学最有头脑。找到的和同桌交流一下。 4.请同学和大家分享“页”笔画的特点。（根据学生的发言进行演示：横、竖、点笔画的特点） A.横画，这些横画之间有什么特点呢？（多媒体出现：画虚线。平行）之间的距离怎样？（多媒体出现：画圆圈表示。间距相似）形态上有什么不同？（多媒体出现：几个横画变红，突出。上横右边重，下横左边突出，里边小横收笔尖，形态不一）我们可以用一句顺口溜记住它：五横平行间距匀。（多媒体出现