一年级下册英语教案-Unit 4 Health food Lesson 22 清华版

《UNIT 4 Health food Lesson 22》教案 一．教学目标 知识与技能目标 能够听懂、会说、认读主要句子： [来源:学科网] 1．学生能运用句型：.I want….简单表达自己想要吃什么。 2．学生能运用句型：What do you want?询问别人喜欢的食物，并用I want….回答. 方法与策略目标 创设真实情景与任务，培养学生对新旧知识进行整合的能力，积极运用所学英语进行表达和交流的，培养学生自主学习的能力.情感与态度目标[来源:学科网ZXXK] 学生能体会英语学习的乐趣，积极参与语言交际活动. 二．教学重点和难点 重点：句型:What do you want?” “I want bread.” 在实际情景中的运用. 难点：一般疑问句的读音 三．教具准备 教学课件、钢笔﹑录音机、食物单词卡片、教学光盘。 四．教学过程 1．Warming up 师生运用日常口语进行交流，创设英语学习氛围，让孩子的注意力转移到英语课堂中。为激发学生的求知欲，师将学生分成两组，在教学的各个环节安排竞赛并送礼物。 2．Revision 师用卡片复习食物单词，并对比区分单、复数的读音。 3．Presentation 1．Learn“I want…” （设置情境，实物教学、既复习旧知识、又引起新知）  A．老师创设情景肚子饿了想吃一些食物引出“I want”老师将食物卡片放到学生面前，让学生选食物后帮助他们说出句子“I want…” C．老师教读句子“I want…”并用其他食物单词替换  D．小组竞赛.老师请一二组的同学以开火车的形式练习句型.（让学生积极参与，使学生都有展示的机会，让学生把所学内化，真正达到学以致用。小组表演的形式更促进学生的学习欲望。提高学生的表达能力)  2．Learn “I don’t want…” A．师用肢体语言及a苦脸卡片引出“I don’t want”由“What about you?”让学生描述不喜爱吃的食物。 [来源:学§科§网] B．师教读句子“I don’t want”  C．小组竞赛.师请学生自由选择表情卡和食物卡片，构成新句子.（合作探究，在游戏中集中学生的注意力，有利于培养学生的反应能力） 4．Summary（在实际生活中运用所学新知，培养学生日常口语交流能力） [来源:学科网] A．.渗透健康饮食的教育，让孩子们