二年级下册数学导学案 第五单元《三位数加减法的两步运算》 青岛版（五四学制）

第五单元《三位数加减法的两步运算》 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学习目标： 1.经历探索连加、连减和加减混合运算的运算顺序的过程，体会类比思想。 2.掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。 重点：探索连加、连减和加减混合运算的运算顺序的过程 难点：掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，并能正确计算 学习过程： 一、自主学习 仔细观察70页情景图，图中有哪些数学信息？你能提出什么问题？ 2、 合作探究，解决问题 探究一：两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 1、解决这个问题需要用到哪些数学信息？ 2、可借助线段图来理解题意。 3、分步列式: 先求： 列式为： 再求： 列式为： 4、综合算式： 结合题意说一说先算谁？在算谁？怎么列竖式计算？ 探究二：两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？ 学生独立找解题所需要信息，并试着解答。 三、梳理总结： 通过这节课的学习，你有什么收获？ 四、达标检测： 1、想一想，选一选。 (1)电脑专卖店原有120台电脑，又运来170台，卖出70台，还剩多少台？列算式是(　　)。 A．120＋170＋70＝360(台)B．120＋170－70＝220(台)C．170－120＋70＝120(台) (2)育英小学有学生572人，新学期开学时，转走了108人，又转来了193人，现在有学生多少人？列算式是(　　)。 A．572－108＋193＝657(人)B．572＋193＝765(人)C．572＋108－193＝487(人) 2、 $$