二年级下册数学导学案 第五单元《连续进位、退位的三位数加减法》青岛版（五四学制）

第五单元《连续进位、退位的三位数加减法》 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学习目标 1、 掌握笔算连续进位、退位的三位数加减三位数的计算方法，并能正确地进行计算，培养学生认真检查仔细验算的良好学习习惯。 2、会用连续进位（退位）的三位数加(减)法解决生活中的实际问题。 重点：掌握笔算连续进位、退位的三位数加减三位数的计算方法 难点：会用连续进位（退位）的三位数加(减)法解决生活中的实际问题 学习过程 一、自主学习 活动一：发现问题 1、请仔细观察，从图中我们能获取哪些关于白菜的信息？关于七星瓢虫的有哪些？关于茄子的呢？ 　 2、你能根据这些信息提出什么数学问题？　 问题一： 问题二： 问题三： 二、合作探究，解决问题  探究一：一共有多少棵白菜？ 1、列式为： 。 2、根据前面所学的竖式计算方法，尝试用竖式计算。 我会竖式计算： 1、 十位的8是怎么来的？百位的5是怎么来的？ 4、这里的竖式计算与前面学习的竖式计算有什么不同？ 尝试运用：两块菜园一共有几只瓢虫？ 列式为： 。 我会竖式计算： 探究二：还有多少棵茄子没检查？ 1、列式为： 。 2、根据前面所学的竖式计算方法，尝试用竖式计算。 我会竖式计算： 3、与前面学习的减法竖式计算有什么不同？用竖式计算要注意什么？ 尝试运用：已检查的茄子比已检查的白菜多多少课？ 列式为： 。 我会竖式计算： 三、梳理总结 怎样用竖式计算加减法，计算时要注意什么？ 2、 达标检测 1、判断对错，并改正错误。 2、课本60页1、2题。 $$