六年级下册数学导学案-6.1.1 数与代数：数的认识（ 6份）冀教版

学习内容 整数（一） 学习目标 1、 比较系统地理解整数的意义。 2、归纳整理整数的意义、数位，计数单位、读写法。 学习重点 准确掌握整数的各种特征，能结合具体情境理解整数的意义。 学习难点 在实际中准确的运用，通过交流和运用，形成知识体系。 学习准备 多媒体。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自主尝试： 1、 5、 0、 31、 7 -28 有理数有:( ) 整数有: ( ) 负数有: ( ) 合作探究： 教师提出问题： 1、整数的意义、读写法、改写、比较。 2、自然数。 3、计数单位。 4、数位。 5、十进制计数法。 学生交流回答。 导 学 过 程 汇报点评： 1、我们在数物体时，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 2、计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 3、一个自然数从右往左数有几位，就是它的位数。 巩固练习： 六千七百零五万七千零六十写作（ ），它是由（ ）个千万，（ ）个百万，（ ）个万，（ ）个千和（ ）个十组成的。 拓展延伸： 8837中从左到右的两个8分别在什么位上，计数单位分别是什么？分别表示什么？ 板书设计 整数 1、整数的意义、读写法、改写。 2、自然数：0、1、2、3…… 3、计数单位。 4、数位。 导学反思 六年级数学（下）课堂导学案 年 级 六 学科 数学 课型 复习课 授课 教师 设计时间 总课时 39 授课 时间 学习内容 整数（二） 学习目标 1、 尽一步理解整数的各种特征。 2、在实际运用中准确运用。 学习重点 掌握数的整除、正负数等特征。 学习难点 掌握数的整除、正负数的特征，并进行灵活运用。 学习准备 多媒体。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自主尝试： 1、一个三位数既是2的倍数，又是3的倍数，而且又是5的倍数，这个三位数最大