二年级下册英语教案-Unit 3 Jobs Lesson 17 清华版

Unit 3 Jobs Lesson 17 教案 【教学目标】 1. 语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词：grandpa、cook、who、grandma、nurse、doctor、firefighter等。 （2）能够完成听力任务，正确的分析家庭成员及其职业的问题。 （3）能够熟练地运用句型“What does your …do?/ I’m/He is/She is…/Who is this?”进行有关身份及职业信息的交流。 2．语言知识： （1）学会有关询问身份及职业的句子, 能在现实生活中运用。 （2）能熟练运用询问职业及身份句型。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）能对新学内容进行归纳与总结，并能够对学过的东西进行复习。 （2）敢于开口，表达中不怕出错误。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：What does your ……do?/ I’m/He is/She is…… /Who is this? 2．词汇： grandpa、cook、who、grandma、nurse、doctor、firefighter 【教学难点】 1．firefighter的英语发音 2．教学重点中句型的应用。 [来源:学&科&网] 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2. try these words：老师首先可以教授一下本节课将要接触到的生疏单词，并进行单词部分的听力，让同学们有所熟悉正宗的发音，诵读并让同学们有所记忆。（教授内容：语言技能中的单词） Step 2:Presentation 1．Lead-in （1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息） 教师引导学生了解文章的大体内容，并复习在本篇课文中所遇到的陌生单词。[来源:学。科。网] 【设计意图】提前将难点内容解决，为下一个学习活动“带着三个问题阅读课文”做好铺垫。 （2）Read and answer.（带着两个问题，阅读课文，再回答问题） Q1：Who is the man? 　 Q2：What does the man do? 【设计意图】带着问题来读课文，目的性强，帮助