【精】【资料包】第2课 学会宽容 第1课时 六年级下册道德与法治 人教部编版 (3份打包)

道德与法治六年级下册 第二课学会宽容第1课时 教案 第1课时 学会宽容 课题[来源:Z*xx*k.Com] 学会宽容 单元 1 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.懂得宽容在日常交往中的重要性。 2.初步学会宽容他人的基本方法。 3.激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。 重点 懂得宽容在日常交往中的重要性。 难点 拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《楚王的宽容》 师：观看视频思考楚国为什么能成为春秋五霸之一？ 点拨：通过看视频可知，由于楚庄王的宽宏大量，使楚国能成为春秋五霸之一。在日常生活中我们也要学会宽容。出示幻灯片3 观看视频并思考，积极回答 通过观看视频知道由于楚庄王的宽宏大量，使楚国能成为春秋五霸之一，从而导入新课。 讲授新课 出示幻灯片4 和5 师：如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？为什么？ ①不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。 ②邻居家的橘子熟了，我忍不住搞了两个，正好被邻居看到。 点拨：宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。(出示幻灯片6) 过渡语：下边咱们一起去宽容城里面看一下有哪些文化景点。 出示幻灯片7 师：想象一下，“宽容域”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢? 出示幻灯片8 点拨：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 出示幻灯片9 师：在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的? 出示幻灯片10 让学生畅所欲言 师：咱们再一起去计较城里面看看有什么？ 出示幻灯片11 点拨：宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。 出示幻灯片12 师：消灭计较城里面的三条虫子，就要真正做到宽容他人。 （出示幻灯片13） 消灭第一条虫子：心中有怒气 出示幻灯片14 点拨：拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。 消灭第二条虫子：想要报复对方 （出示幻灯片15） 点拨：拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 消灭第三条虫子：不愿原谅对方 出示幻灯片16 点拨：“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 （出示幻灯片17） 解释韩愈的一段话 师：接下来我们一起阅读17页两则材料，思考相关问题 出示幻灯片18 师：如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致危害公共安全，出现严重后果《中华人民共和国刑法》第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。 出示幻灯片19 师：从这两个故事中，你明白了什么道理？出示幻灯片20 点拨：宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 出示幻灯片21 同学们积极发言 学生思考 学生阅读材料并思考 学生畅所欲言 学生观看并思考 学生阅读并思考 学生思考 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 学生思考积极发言 [来源:Z_xx_k.Com] 学生思考畅所欲言 使同学们认识到我们希望得到别人的宽容。 使学生认识到宽容的重要性。 [来源:学科网ZXXK] 让学生认识到计较的危害。 使学生进一步认识到怎样拥有一颗宽容的心。 [来源:学§科§网] 使学生认识到宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 课堂小结 这节课我们学习了生活需要宽容，同学们，让我们的心中拥有宽容吧！因为有了你的宽容，会化解一段矛盾、消除一场误会、打开彼此的心结。让这棵心愿树扎根在我们每个人的心中，快乐做人！快乐生活！ 总结语中既有对本节课的总结和升华，也为下一节课的内容做好准备。 板书设计 学会宽容 1. 宽容让生活更美好 2. 拥有一颗宽容心 课堂练习 反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。 $$学会宽容 第二课学会宽容 第一课时 六年级道德与法治下册 观看视频思考： 楚国为什么能成为春秋五霸之一？ 新知讲解 学 会 宽 容 畅所欲言 如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？为什么？ 不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。 邻居家的橘子熟了，我忍不住搞了两个，正好被邻居看到 课堂总结 结论 宽容