四年级上册音乐教案-4《梦幻曲》 人音版（2012）

《梦幻曲》教案 教材分析: 德国作曲家舒曼在1847-1848年间创作的一部名为《童年情景》的钢琴套曲，套取共有十三首曲子，或写景，或状物，或抒情，从不同的角度揭示了儿童纯真的心灵。根据作曲家的要求，十三首小曲要连续演奏。但是人们却常常将第七首《梦幻曲》作为独立的乐曲来演奏或欣赏。这段音乐的旋律温馨甜美，和声淳朴厚实，听来令人神往。它有着宽广如歌的旋律和诗一般的意境，连绵起伏的旋律，浸透着温馨 教学目标： 1、通过聆听，感受、体验、享受和表现音乐如诗如梦的浪漫意境，初步了解乐曲的音乐特点——主题重复而又带有细微变化的反复出现。 2、通过听、辩、看、说、话等活动理解乐曲，用肢体表现用画笔描绘《梦幻曲》旋律线，体会音乐与美术是相通的。 3、通过欣赏乐曲《梦幻曲》的其他版本，从情感上喜爱这首乐曲，能从声音上区别钢琴与大提琴小提琴，体会不同演奏版本所带来的不同感觉。 重点与难点：让学生感受乐曲不同的音色和情绪，在聆听、体验的过程中，发展音乐感知力想象力。 教学过程 ： 一、导入：师：今天老师为大家请来了一位音乐家，他要为我们演奏一首非常好听的乐曲，请你们闭上眼睛，仔细安静地聆听。 1.初听乐曲：a.听听他是用什么乐器演奏的？ （生回答：大提琴） 师:大提琴是管弦乐队中必不可少的乐器，音色丰满浑厚，擅长于演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。 b. 说一说乐曲给你怎样的感觉？ (生回答：安静、柔和、美的感受) 2.揭示课题：师：老师想请同学们为刚才的乐曲起个名字，这里有几个选项《捉迷藏》《梦幻曲》《惊吓》, 你们觉得那个名字最合适？ 生：回答 梦幻曲 师：追问为什么 师：肯定学生的回答，《梦幻曲》是德国作曲家舒曼创作的一首乐曲，是舒曼钢琴套曲《童年情景》中的第七首。这段音乐的旋律温馨甜美，听来令人神往。 二、整体欣赏 师：接下来让我们放松下来，听一听钢琴版的《梦幻曲》，再次回到音乐中，去遐想一下。说说你想到了哪些童年情景？ （生回答） 1.引出泡泡 师：宋老师想到了自己小时候吹泡泡的情景，泡泡是那么晶莹剔透，一触就破。 2.随老师跟音乐托泡泡 a.师：请你伸出你的手掌，轻轻拿起你手边的泡泡，托在掌心，让你手中的泡泡插上想象的翅膀，随着音乐漂浮起来。（动作：泡泡伴随着音乐飞舞，音乐高， 泡泡就高，音乐低，泡泡就低。） b.谁发现