四年级下册数学课件- 三 因数和倍数 青岛版 （五四学制） (共15张PPT)

因数与倍数 刘星 刘梅 可以怎样排队？ 2、用一个“ ”来代表一个同学。 要求： 1、每行人数一样多。 12个同学做球操表演。 1×12=12 2× 6 =12 3× 4 =12 是 2 × 6 = 12 2 12 的因数， 6 也是 12 的因数。 12 是 2 的倍数， 12 也是 6 的倍数。 2 × 6 = 12 3 × 4 = 1 2 1 × 12 = 12 3是12的因数， 4 也是12的因数； 12是3 的倍数， 12也是4 的倍数。 1是12的因数，12也是12的因数； 12是1 的倍数，12也是12的倍数。 12 ÷ 2 = 6 试一试 说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 1×12=12 2× 6 =12 3× 4 =12 借助于图形 认识了因数和倍数 回 头 看 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1 × 24 = 24 2 × 12 = 24 3 × 8 = 24 4 × 6 = 24 1 2 3 4 8 6 12 24 5 6 × 4 = 24 你能找出24的因数吗？ 24的因数有： 24、 1、 2、 12、 6。 8、 3、 4、 12的因数有：1、12、2、6、3、4。 24的因数有：1、24、2、12、3、8、4、6。 25的因数有：1、25、5。 最小的因数是1， 12 24 25 最大的因数是它本身。 一个数的因数的个数是有限的， 一个数的倍数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 50、 60、 70、 80、 100 60的因数有： 60、 1、 2、 6、 30、 10。 12、 15、 20、 3、 4、 5、 1小时为什么是60分？1分为什么是60秒？这和60的因数个数有关，100比60大，但100的因数只有9个：1、2、4、5、10、20、25、50、100。 再看看60的因数：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60。一共有12个！用60作进率，给人们的运算带来了很大的方便。 $$