五年级下册语文课件-摔跤 人教（部编版）(共10张PPT)

语文五年级 下册 第五单元 13 人物描写一组 一、 紧扣主题，谈话导入 1.谈谈你对小嘎子的印象。 2.今天就让我们来学习徐光耀的小说《小兵张嘎》中的一个片段描写《摔跤》，进一步了解小嘎子。 3.读读题，说说题目的关键词是什么？根据这个题目，你觉得重点会写什么内容？ 二、初读课文，感知形象 自读要求 （1）选择喜欢的方式读课文，画出直接描写摔跤过程的语句，思考一下摔跤的步骤。 （2）边读边找出句中的动词，打上着重符号，仔细品味，想想通过这些词语你们看到了一个什么样的嘎子和胖墩儿。 抓人物形象 （1）首先，小嘎子和胖墩儿做了什么赛前准备? 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 你们觉得这句话里哪个词语用得最好? （2）摆好阵势之后，第一回合的较量马上就开始了，小嘎子和胖墩各自采取了什么战术? 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 （3）第一个回合小嘎子一心想找时机给小胖墩下冷绊子，他找到了没有? 在走马灯似的转了三四圈之后，终于进入了第二回合。 这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。 为什么说小嘎子上了当? 嘎子面对这样一个膀大腰粗的小胖墩，使出了哪些招数?由此你们可以看出了嘎子的什么特点? （4）最后，小嘎子有些（沉不住气）了，使用了最后一招（钩）。这也是这场摔跤比赛的决胜回合。 这一钩钩出了什么样的小嘎子? 好胜 （5）摔跤比赛以小嘎子摔了个仰面朝天而结束。让我们再来回顾一下这场精彩的比赛吧。 注意动词。 动作描写的好处: 既准确的体现出了摔跤过程，又表现了人物的个性和心理活动。 三、出示影片，课堂练笔 1.以你们对小嘎子的了解，他会认输吗?他会怎么说呢? 2.出示第二次摔跤的影片，观看时引导学生注意推、顶、扛、滚、抱、咬等动作。 3.出示写作要求，用三五句话写出第二次摔跤过程中你认为最精彩的片段。 4.课堂展示写作成果。 四、课外拓展 这节课我们通过这个小片段走进了一场如此精彩的摔跤比赛，实际上徐光耀爷爷的《小兵张嘎》这篇小说里还有很多关于小嘎子的故事，例如“堵烟囱”“烧炮楼”等，都特别精彩，希望你们课后走进这本小说，更