六年级下册信息技术教案- 2.5忠诚的卫士 清华版（2012）

第5课 忠诚的卫士——红外传感器的检测与条件控制 一、教材分析 本课在对红外传感器获取信息检测的需求下介绍了“永远循环”模块，通过显示检测值的需求学习了在变量百宝箱中设置变量的方法，在仿真环境下建立障碍物并运行检测程序以观测检测结果，通过对检测到障碍后报警的需求学习了“红外测障”模块条件判断的设置功能。 二、学情分析 本门课的教学对象是六年级的学生，年龄在11-12岁之间，这个年龄段的学生个性特征鲜明、思维方式活泼，有较强的好奇心，学习接受新鲜事物速度快；但在学习新知识时忘性比较大，需要教师对重要知识点进行不断的重复。在学习本节课之前，同学们已经学习过显示模块和红外检测模块的初步知识，能进行简单机器人编程。 三、教学目标 知识与技能：1.了解红外传感器的工作原理，学生学会红外测障模块编写程序。 2.了解程序的选择结构 过程与方法：通过对红外传感器的学习，了解机器人红外测障的远离和方法。 情感态度与价值观：在调试程序的过程中，使学生具有不怕吃苦、不怕困难的学习态度和学习精神。 四、教学重难点分析 1. 学生学会红外测障模块编写程序，让机器人完成入场式预演。 2. 了解程序的选择结构。 五、教法策略与方法 1.教法选择：讲授法、实验法、任务驱动法、 教师通过对新知识的讲解、演示和边讲边练的实验法，让学生积极思考、参与到课堂学习中，发挥学生的主体作用，并同学小组之间的相互帮助，同时培养学生合作意识。 六、教学资源及环境 硬件：多媒体计算机房 软件：机器人VJC1.5仿真版程序 教学过程： 教学环节时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 2-3’ 新授 分析解决问题 环节一：复习 今天我们学习一个新的传感器 机器人传感器——红外传感器 环节二：学习传感器，解决重点 打开vjc1.5仿真版程序，看电脑屏幕。 问题一：了解红外传感器的简单工作原理 师：出示课件，帮助学生们进行分析。 什么是红外传感器？ 问题二：测地面灰度检测值。 提出问题如何能够检测前面的障碍物。 找一找红外测障模块。 正板书：红外测障 阅读材料：自学设置障碍，设置红外测障模块 师：反馈学生学习效果 问题三：加载环境一 小组完成环境1的检测任务并写在教具上。观察并分析障碍物与机器人距离的规律。 （PPT演示） 发现规律（出示课件） 规律： 环节三：巩