二年级上册心理健康教育课件- 2.受欢迎的耳朵 鲁画版（课件 素材） (9份打包)

我们的约定： 1、真实表达 2、积极体验 3、互相尊重 4、保守秘密 受 欢 迎 的 耳 朵 故事中感悟： 听了这个故事，我领悟到了------ 心灵物语： 倾听是指认真地、用心地听别人说话。 原来倾听这么重要，它让小猫获得了寻找食物的本领，我们也一起踏上“倾听”之旅吧！ 心灵回音 以小组为单位，按照下面的角色进行扮演，大家可以轮流体验每个角色，每个人都要按要求坚持完成啊！ 游戏规则： 说话者：把自己最近比较开心或印象深刻的事情告诉组内其他同学。 听者1：不理说话者，把脸转向一边。 听者2：不停的打断说话者，问他：“你昨天看了什么动画片”？ 听者3：眼睛看着说话者，认真听，记住对方说的内容。 通过活动，你有什么感想？ 或者你想对这这四种角色中的一个人说点什么？ 活动中感悟： 我会选： 角色扮演活动中哪些是良好的倾听行为，哪些是 不良的倾听行为？请把你的想法写在下面。 良好的倾听行为： 不良的倾听行为： 听者3 听者1、听者2 心灵物语 受欢迎的倾听者会 赢得更和谐的人际关系！ 《传话筒》： 以小组为单位，将老师告诉你的内容， 悄悄的说给你身边的人，一个传一个， 最后一个同学将你听到的内容写在一张纸上， 最后看看内容是否一样。 1、在游戏中，你是怎样倾听的？ 2、你们成功了吗？ 你们是如何完成传话游戏的？ 我会耐心地听完 ，不清楚的地方再询问。 我会尊重讲话者，会专心地注视着讲话者。 倾听的同时，我会用心的边记边想。 3、没有成功的小组，传话时发生了什么？ 活动中感悟： 心灵物语 尊重讲话者很重要！ 小明有个特点，就是无论听 谁讲话—— 只听半句! 让故事说话:《只听半句笑话多》 奶奶告诉他： “今天天冷了…” 话还没说完，小明就说： “知道了，知道了，我已经加了一件衣裳了！ 考完试回家，爸爸说：“瞧你这道算术题…” 话还没说完，小明就不耐烦地说：“知道了，知道了， 我以后一定仔细审题！ 这天，小明去公园玩，见公园有张椅子， 走上前去想要坐下。园丁叔叔对他说：“小同学， 这椅子…”小明头也不抬：“知道了，知道了， 这椅子只许坐，不许躺！” 园丁叔叔来不及阻挡， 他已经一屁股坐上去了。 刚刚刷上的油漆， 在他的屁股上印了两道大杠杠。 这怪谁呢？ 同学们，你们觉得故事中的小朋友是个什么样的孩子呢？ 当他发现自己的屁股上印上两道杠杠时，他会想些什么呢？ 哎呀！我真不应该 只听半句话。全怪我 不听话，我以后一定 得把话听完，再去做事。 讨论： 1.诚心：要抱着真诚、谦虚的态度听。 2.专心：要仔细地听，不要三心二意。 3.用心：捕捉对方话语中的含义或言外之意。 4.耐心：不要轻易插嘴。 倾听的四原则： 想一想 上天为什么分配给我们两只耳朵，而只给我们一个嘴巴吗？ 学会倾听 通过短片，你们知道如何倾听吗？ 倾听不但是一种良好的习惯， 也是一种很重要的礼仪，更是 我们中华的传统美德。 心灵物语 作为中华民族的接班人，我们要将良好的习惯发扬光大！ 小游戏：贴耳朵 聪明的图图把神奇的耳朵送给了我们，让我们学会了倾听，现在我们再还给他，好不好？ 共同分享： 倾听的“四颗心”：专心 用心 耐心 诚心 同学之间要团结友爱、互帮互助 要养成良好的学习习惯，发扬中华民族的传统美德 心灵寄语： 有一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 $$向日葵的季节(钢琴曲) 纯音乐 【歌单】酷我热门单曲合辑 154051.3 XXX - 酷我音乐 $