三年级上册道德与法治教案-5走近我们的老师 人教部编版

《走近我们的老师》教学设计 【教学目标】  1．感受老师的辛苦，对老师的关心、爱护产生感激之情，加深尊师、爱师的情感。  2．学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师，具有初步的师生交往能力。  3．了解不同学科老师的工作特点。  【教学重难点】  1．了解教师工作的辛苦，感激老师为学生付出的劳动，懂得尊敬老师。  2．用合适的方法表达自己，学会与教师沟通，维护良好的师生关系。  【教学过程】  一、 感受辛苦  (一)上班时的辛劳  1. 通过上节课的学习，我们知道了在美丽的校园里，老师是我们最亲近的人，每天都陪伴着我们的成长，这一课，让我们继续走近我们的老师，更深入地了解她们。  2. 课前我让同学们分小组选择一位老师，看看她的任课表，观察一下她的学校生活，了解一下老师的一天都是是怎么度过的，现在让我们来交流一下你们的发现。   (1)你选择的是哪一位老师？她任教的是什么学科?工作多少年啦？  (2)看一看，老师每天是有多少时间是和同学们在一起的？她除了教你们班，还教其他班级吗？  (3)和同学们在一起，老师们都做些什么事呢？  (4)在学校里，老师没和你们在一起的时候，她还有哪些事情要做？   3. 通过刚才的交流，你们一定有自己的感受，你会想到用哪些词来形容老师的工作？   (二)回家后的付出  1．老师在学校里很辛苦，下班后回到家，她们还有很多家务活要做，做完家务活，夜已经深了，老师又在做什么呢？闭上眼睛，一边听，一边想：在你眼前出现了怎样的画面？  2．不仅仅在工作日的夜晚，老师们在家里要加班，我经常看到你们的刘老师周六、周日的时候也把你们的作业带回家批改，把课本带回家备课。尽管她家里有年老的父母需要她关心，年幼的两个儿子需要她陪伴，可是，她还是要挤出时间来完成工作上的事。此时此刻，你最想说什么?  二、倾听心声  1. 老师工作这么辛苦，她们为什么要选择做老师，而且在这个工作岗位上一干就是好多年，她们是怎样坚持下来的呢？课前，我们的小记者们就这些话题分组对老师们进行了采访，让我们来看看这一组的小记者们的采访现场，听听老师的心声。  2. 同学们看得都很认真，刘老师为什么选择了教师这个职业？你听出来了吗？   3. 刘老师在工作中遇到了哪些烦恼的事呢？  4. 刘老师工作很辛苦，还常常会遇到这么多烦心事，那她是怎么坚持下来的呢？从刚才的采访视频中，你们找到