六年级下册科学教案-18 电脑与网络-青岛版

电脑与网络 【教学目标】 1．使学生了解电脑在我们日常生活中的作用。 2．通过活动、调查，分析上网的利弊。 3．培养学生良好的上网习惯。 【教学重难点】 1．重点：学生对进行电脑网络的认识探究学习活动，认识现代通信网。 2．难点：学生对电脑网络优势和弊端的认知活动。 【教学准备】 搜集电脑与网络相关的文字、图片资料。 【教学过程】 （一）导入新课。 1．提出问题：“你有QQ吗？你常用QQ干什么？” 学生回答。 2．学生结合自己的生活经验讨论自己的认知。 3．现在信息技术的高速发展，我们开始了网络交流的时代，今天我们就来认识电脑与网络。（板书：电脑与网络） （二）人们对电脑和网络的利用情况。 1．通过你的调查，对于人们对电脑和网络的利用你有什么发现？ 2．学生结合自己已有的生活经验、知识整理出自己的资料，小组交流讨。 3．教师图片展示或讲述电脑的广泛应用。 （三）认识电脑和网络给我们带来了什么。 1．引导学生展示课前的调查表。 2．思考：结合事例，电脑和网络给我们的生活带来哪些变化？ 教师提示：网络给人的学习生活带来很多方便，网络世界已经可以让我们足不出户就能了解天下大事。 学生回答。 3．引导学生认识网络的特点和作用。电脑与网络功能强大，给人们带来民非常大的方便，你知道网络的主要特点以及如何上网吗？ 4．阅读课本的资料卡，结合学生从自己身边生活对于电脑网络的认知、需要、是否喜爱电脑网络及其原因进行交流。 教师参与学生小组交流讨论学习活动，对学生的小组交流学习活动加以指导。 （四）拓展延伸。 1．提问：电脑给我们带来了很多便利，但是它有没有不好的一面呢？ 2．学生一起交流电脑网络存在的一些不健康的地方， 3．教师谈一谈关于网络上瘾等不良现象。 教师总结：上网一定要注意时间和场合，并要提高自我控制能力。我们要做到“用电脑”，使我们增才益智；拒绝“玩电脑”，因为玩物丧志，毁己终生！ 【教学反思】 通过学习学生了解了电脑与网络的功能，能够意识到网络在信息传递的优势，也能看到它的弊端，认识科学技术在人类的信息传递中所起到的作用。网络的这部分知识，可以通过组织学生实地的网络考察来了解具体的网络知识，利用学生对网络的神秘感充分激发学生的兴趣。教学过程中可以更多地列举生活中的应用，更多地和学生进行有效的互动，来实施课堂教学。 $$