六年级下册科学课件-6 摆的秘密 - 青岛版（2001）（共20张ppt）

《摆的秘密》 摆 摆线 摆锤 摆的认识 摆角 可能与摆线的长短有关； 可能与摆锤的轻重有关； 可能与摆角的大小有关； 假设： 摆的快慢与什么因素有关呢？ 探究实验： 影响摆动快慢因素的实验 实验目的 1.对影响摆的快慢的因素进行实验验证。  2.知道摆的快慢与摆线的长度有关，摆线越长摆动越慢，摆线越短，摆动越快。 实验要求 1.每次实验测算时间定位10秒，每次实验做三遍。注意掌握好实验的变量和不变量。 2.拉直摆线，轻轻放开，让摆自由移动。 3.摆来回一次，算做摆动一次。 4.实验要认真细致，准确记录数据。 勾码 棉线 量角器 铁架台 秒表 尺子 摆角 摆线长度 钩码重量 实验结果（次/10秒） 最后结果 30° 50cm 1个×0.5N 45° 50cm 2个×0.5N 60° 50cm 3个×0.5N 探究摆动频率与摆角大小 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 无关 摆角 摆线长度 钩码重量 实验结果（次/10秒） 最后结果 30° 50cm 1个×0.5N 30° 50cm 2个×0.5N 30° 50cm 3个×0.5N 探究摆动频率与摆锤轻重 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 无关 摆角 摆线长度 钩码重量 实验结果（次/10秒） 最后结果 30° 50cm 1个×0.5N 30° 30cm 1个×0.5N 30° 10cm 1个×0.5N 探究摆动频率与摆线长短 7 7 7 7 8 8 9 8 14 14 14 14 有关 判断: 1、摆锤来回一次算作摆动2次。（ ） 2、摆的快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重和摆的角度无关。 （ ） 3、做摆时，用作摆锤的物体越重越好。（ ） 4、摆线越长摆的越快，摆线越短摆的越慢。 （ ） X V X X 伽利略发现了摆的等时性 1656年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。 作业：仔细观察生活中还有那些摆的现象 同学们 再见！ $$