三年级下册科学学案-20 它们都是鸟 -青岛版（2001）（无答案）

它们都是鸟 【学习目标】 1．认识常见的动物类型——鸟。 2．总结鸟的共同特征。 【学习重难点】 总结鸟的共同特征。 【学习过程】 一、探索导航 鸟类要举行运动会，组委会安排百灵鸟下通知，没有得到通知的蝙蝠非常气愤，要去找组委会理论。你认为它该去吗？为什么？ 。 二、课堂探究 1．我来研究鸟的特征。 鸟的名称 鸟的特征 身体特征 繁殖方式 观察分析： （1）我在观察中发现：像麻雀、喜鹊、燕子等这样，身体表面有 的卵生的动物都是鸟；多数鸟善于 ，但有些鸟不善于飞行，如： 。 （2）我还知道蝙蝠不是鸟，因为： 。 2．鸟的种类 通过交流材料，我知道我国现有鸟类 多种，约占世界鸟类种数的 。 3．保护鸟类，与之和谐相处。 鸟是人类的朋友，我们应该怎样对待人类的朋友——鸟呢？ 。 三、课堂达标 （一）填一填 1．鸭的身体表面有 ,用 繁殖后代。因此，鸭属于 类。 2．我国现有鸟类 多种，约占世界鸟类种数的 。为保护鸟类，我国颁布了《 》，使得 种鸟类受到法律保护。 （二）判断 1．所有的鸟都能在空中飞翔。 （ ） 2．人类和鸟类应该和谐相处。 （