【精】【教案（表格）】7.1《权力行使有边界》六年级上册道德与法治 人教部编版

第7课 权力受到制约和监督 课题 第一节 权力行使有边界 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.知道宪法和法律规定了国家机关的职责。 2.知道国家机关要在法定范围内，依照法定程序行使权力。 3.知道各部门依法履行职责的目标。 重点 知道行政机关的权力来源、行使要求和依法履职的目标。 难点 1.初步了解法治政府，明确行政权力的运用与其法律责任相统一。 2.积极参与公共生活，培养公民意识。 课前准备 1.了解你所在地有政府哪些直属机关和组成部门及其职责。 2.以小组为单位，观察政府某一直属机关或组成部门的职责和工作流程。 3、在教师带领下，参观当地“一站式”行政服务大厅中，各部门工作人员的的工作情景。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.复习回顾：回顾第五课《国家机构有那些》，说说(1)这些国家机构的职能是什么？如何行使权力？ (2)你熟悉的行政权力机关有那些呢？ 2.教师归纳：国家机关的职权，在宪法和法律中有明确的规定。人民政府是行政机关，它行使的行政权力与我们的生活密切相关。我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使行政权力。 3.导入新课：权力行使有边界（板书话题） 1.学生交流汇报复习回顾的问题。 2.学生交流自己熟悉的行政权力机关。 复习旧知，导入新知，注重知识点之间的思维衔接。结合学生熟悉的行政权力机关学习交流话题，使学生有话可说，容易激发学生的探究兴趣。 讲授新课 环节一 行政机关职责的协调性[来源:学科网ZXXK] 1.课件出示问题，说一说： （1）王叔叔和李阿姨是政府哪个部门的工作人员？他们的职责是什么？ （2）对于阳光小学旁边小店卖过期零食的问题，李阿姨为什么建议同学们找市场监管部门来处理呢？市场监管部门的职责是什么？ （3）拓展：我们学校门口和周边还有哪些需要治理的地方？需要哪个行政机关来参与治理？ （3）拓展：说说你还了解哪些行政机关的职责？ 2小结：是的，公安交通管理部门、市场监管部门、食品安全管理部门都有各自的责任，只有各司其职，共同合作，才能维护好校园周边环境。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 环节二 行政权力的依法行使 1.课件出示问题。 （1）说说你们小组观察的政府某一直属机关或组成部门的工作