【精】【课件】7.1《权力行使有边界》六年级上册道德与法治 人教部编版(共10张PPT)
2020-07-10
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内容正文：
人教版《道德与法治》六年级上册 第三单元 我们的国家机构 第7课权力受到制约和监督 第一节
权力行使
有边界
学习目标
1.知道宪法和法律规定了国家机关的职责。
2.知道国家机关要在法定范围内，依照法定程序行使权力。
3.知道各部门依法履行职责的目标。
1复习导入
回顾第五课《国家机构有那些》，说说：
1.这些国家机构的职能是什么？如何行使权力？
2.你熟悉的行政权力机关有那些呢？
答：国家机关的职权，在宪法和法律中有明确的规定。人民政府是行政机关，它行使的行政权力与我们的生活密切相关。我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使行政权力。
2行政机关职责的协调性
自主学习书本第62页活动园，各小组交流，说一说：
1.王叔叔和李阿姨是政府哪个部门的工作人员？他们的职责是什么？
2.对于阳光小学旁边小店卖过期零食的问题，李阿姨为什么建议同学们找市场监管部门来处理呢？
3.拓展：我们学校门口和周边还有哪些需要治理的地方？需要哪个行政机关来参与治理？
4.拓展：说说你还了解哪些行政机关的职责？
答：公安交通管理部门。职责是负责维护、疏导路面交通秩序。
答：因为查出假冒伪劣是市场监督管理部门的职责。
3行政权力的依法行使
自主学习书本63页，各小组交流：
1.说说你们小组观察的政府某一直属机关或组成部门的工作流程，说说他们是依据什么程序行使权力的？
2. 你们小组是如何开展活动的？与大家分享你的发现。
3.拓展：我们的户口本、居民身份证、城镇居民医疗保险分别应到哪个行政机关去办理？你知道这些机关的工作人员是怎样为你办理的吗？
答：国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。
4 国家机关的履职目标
自主学习书本64—65页，各小组交流：
1.回忆参观当地“一站式”行政服务大厅中，各部门工作人员的的工作情景。说说给你印象最深刻的是什么？
2.小辩论：
A.都在一个大厅办事，没有必要分这么多部门，一个窗口都办了多好。
B.不同的窗口代表不同的
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