【精】【教案+课件】7.2《权力运行受监督》六年级上册道德与法治 人教部编版 (2份打包)

人教版《道德与法治》六年级上册 第三单元 我们的国家机构 第7课 权力受到制约和监督 第二节 权力运行 受监督 学习目标 1.知道权力行使必须加强监督。 2.认识监督的途径与方式。 3.知道国家机关要主动接受监督。 4.知道公民负有监督的责任。 1权力受监督原因、途径与方法 自学书本66页，结合活动园参与活动，情境再现，解疑答惑： ①情境描述：近几天，我市人民代表大会正在举行。今天，我们学校的小记者团（各小组一位学生代表）前去采访。会场外，人大代表李叔叔（学生自由扮演）接受了我们的采访。 ②“我当小记者”活动：结合书本66页活动园，看看小记者们的提问。 答：行政机关按照宪法和法律行使职权，如果行政机关在行使权力的过程中出现了错误，要依法受到惩罚。人大代表审议政府工作报告就是对政府工作的监督。 1权力受监督原因、途径与方法 自学书本66页，结合活动园参与活动，情境再现，解疑答惑： ③如果你也是一名小记者，你有同样的困惑吗？ 预设学生提问： A.作为人大代表，你的责任有那些？ B.作为人大代表，你必须对谁负责？受谁监督？ C.作为人大代表，如果在履职过程中出现了错误，是不是要受到惩罚？ 答：国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。 1权力受监督原因、途径与方法 1.读一读书本67页阅读角，说一说在我国，对权力的监督来自于哪几个方面？ 答：生活中，公民可采用多种方式参与对国家机关及其工作人员的监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。 答：在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。 2.生活中，公民可采用哪些方式参与对国家机关及其工作人员的监督？ 2行政机关职责的协调性 自主学习书本第68页活动园，各小组交流，说一说： 1.你能说说检察院的工作人员有那些工作吗？ 2.国家机关要主动创造哪些合法形式接受监督？ 3.行政机关可以主动接受哪些方面的监督呢？？ 答：人民检察院主要职责是追究刑事责任、提起公诉和实施法律监督。 答：政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式。 答：与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信息，各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息等。 3小学生的监督权 自主学习书本69页，各小组交流： 1.小学生能否监督、怎样监督”小辩论： A.我们有权监督，但一定要依法监督。 B.我们有监督的权力，可小学生年龄小，还做 不到对权力的监督。 你支持哪种观点？为什么？ 2.通过辩论，你如何理解小学生享有的监督权？ 答：我们有监督权，但一定要依法监督。小学生虽然年龄小，但我们也有对国家机关和工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或建议的权利。我们小学生也享有监督权，但一定要尊重事实，依法监督，不能诬告陷害。 课堂总结 通过学习了解我国国家机关行使权力受监督的原因、途径与方法。知道国家机关要主动接受监督。知道公民都负有监督的责任。 板书设计 7.权力受到制约和监督 第二节 权力运行受监督 依法行使监督权 国家机关：主动接受监督 公 民： 积极参与监督 课堂练习 一．我知道 1.在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。 2.接受监督是（ ）的要求，更是（ ）的需要。 3.我们小学生要依法行使（ ），在提出批评、检举问题时应该（ ），不能（ ）。 二.判断对错 1.小学生长大了才有对国家机关和工作人员提出批评和建议的权利。