【精品】第1单元第1课时 生活中的大数（教案） 冀教版-三年级上册数学

【精品】第1单元第1课时 生活中的大数 （教案） 冀教版(2014秋)-三年级数学上册 教学内容： 生活中的大数 教学目标： 1、 知识与技能：通过实例，体会生活中的大数，感受生活中大数的必要性，激发学生学习数学的兴趣。 2、 过程与方法： （1）通过对电器价格的读写，认识万以内的数。 （2）通过数一数，估一估，比一比等活动，对大数有具体的感受，发展数感。 情感目标:培养对数学的学习兴趣，发现数学里的奥秘。 教学重点: 让学生发现生活中的大数，充分感受大数。 教学难点:认识计数单位“万”以内及其之间的进率。 教学方法：启发式教学和活动教学相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 课堂导入。 师:随着生活水平的提高，家用电器已经走进了我们的千家万户。谁想把你调查的家中的一种家用电器的名字和价格告诉大家。 师针对有代表性的回答相应板书。A: (书的价格)板书一个。B: (车子的价格)C：（书包的价格）板书三个。（千以内的数） 找同学读数，教师在学生读数时板书读法。 师:同学们，你们看看老师写一个数字，你们来读一下。（板书5680、6980、5697） 同学们都摇头说不会。 师:同学们，这些都是我们生活中用到的比较大的数，这节课我们就一起认识一下《生活中的大数》 2、 探索感知。 1.大数的读法 (例一) 师:老师也给大家带来了几种电器，谁能说出他们的名称和价钱。(投影出示电器。 3人每人说一种) 师:观察一下，这些数，都是几位数? (四位数)我们以前学过什么计数单位，还记得吗? (个位、十位、百位、干位)能按一定的顺序把数位顺序表填上吗? (试填习题纸 上的数位顺序表。订正、教师板书完整计数单位。) 师，下边从右数第五位是什么位? (万位) (教师板书。 学生把自己的数位顺序表填完整。)师:万位上的几就表示几万。 3、 师:出示PPT让同学把电器的价钱填在表中。(试填， 4人板书，读数，并说说各数的组成。) 师:除了商品价格。生活中还有很多地方用到大数。出示做一做的PPT，试读出里面的数学信息。（找三位同学读出句子里的数字，教室依次用PPT给出答案） 师：想一想你还知道哪些大数，教室请同学们以开火车的形式进行回答。 四：师：出示兔子和青蛙的对话，让同学们想想一万的概念。接着在大屏幕上出示十个由10000个小正方体组成的大