四年级下册数学课件-第6单元数据的表示和分析第4课时栽蒜苗（二）北师大版(2014秋） (共20张PPT)

数据的表示和分析 第4课时 栽蒜苗（二） （认识折线统计图） 北师大版 数学 四年级 下册 1.经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。 2.通过我们的自主探索与合作交流，使我们经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养我们观察、分析、比较、概括、总结的思维能力。 【重点】通过观察、比较使我们体会到，折线统计图能清楚地表示数量的增减变化情况这一特征：初步认识折线统计图的结构特点和优势。 【难点】如何更好地交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。 观察上面的统计表，我们可以发现什么呢？ 笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。 第几天 蒜苗高/厘米 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 1 3 7 10 14 15 认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？ 18 蒜苗高/厘米 第几天 16 12 10 8 6 4 2 0 14 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 这就是折线统计图，可以让我们形象地看出蒜苗的生长情况。 第二个点是蒜苗第4天的高度，是3厘米，第三个点······ 18 蒜苗高/厘米 第几天 16 12 10 8 6 4 2 0 14 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第一个点是蒜苗第二天的高度，是1厘米。 把每一个点顺次连接起来…… 1.画出两条互相垂直的射线作为横轴和纵轴。 总结，折线统计图的画法： 2.用一定的单位长度表示一定的数量。 3.根据数量的多少描出相应的点。 4.按顺序把各点用线段顺次连接起来。 观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。 折线统计图中第一个点表示蒜苗第2天的高度，是1厘米。 第二个点表示蒜苗第4天的高度，是3厘米；······ 表示蒜苗高度的点一直在上升，说明蒜苗的高度在一天天增加，即蒜苗的高度呈上升趋势。 想一想。哪段时间蒜苗长得最快？ 方法一：可以通过计算判断哪段时间蒜苗长得最快。 第2天到第4天蒜苗长了 ， 第4天到第6天蒜苗长了 ， 第6天到第8天蒜苗长了 ， 第8天到第10天蒜苗长了 ， 第10天到第12天蒜苗长了 。 2厘米 4厘米 3厘米 4厘米 1厘米 方法二：可以通过折线统计图的陡缓判断哪段时间蒜苗长得最快。 折线越陡，这一