内容正文:
3.1.1 百分数的意义
1.填空题。
(1)明明的作业全部完成,是完成( )%,亮亮完成一半,是完成( )%。
(2)六年级学生中女生占45%,也就是( )是( )的。
2.读出下列百分数。
20.6%读作:( ) 185%读作:( ) 0.06%读作:( )
200%读作:( ) 15%读作:( ) 350%读作:( )
3.写出下列百分数。
百分之八写作:( ) 百分之十点九写作:( )
百分之一百写作:( ) 百分之二百零四写作:( )
参考答案:
1. (1)100 50 (2)女生人数 六年级人数
2. 百分之二十点六 百分之一百八十五 百分之零点零六
百分之二百 百分之十五 百分之三百五十
3. 8% 10.9% 100% 204%
$$3.1.2练习八
1.填空题。
(1)4%读作( );百分之零点三八写作( )。
(2)一个数由4个十分之一和5个百分之一组成,这个数写成小数是( ),写成分数是( ),写成百分数是( )。
2. 判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
(1)生产103个零件,全部合格,合格率是103%。 ( )
(2)3%和的意义相同。 ( )
(3)甲校人数的22%一定比乙校人数的23%少。 ( )
3.写出下列百分数。
百分之八点三写作:( ) 百分之十九写作:( )
百分之二百写作:( ) 百分之零点零四写作:( )
参考答案:
1. (1) 百分之四 0.38% (2) 0.45 45%
2. (1)× (2)× (3)×
3. 8.3% 19% 200% 0.04%
$$3.2.1 百分数与小数的互化
1.把下面的小数化成百分数。
0.87 2.08 1.006 0.632 52 0.008
2. 把下面的百分数化成小数或整数。
2.23% 548% 30% 0.8% 95% 300%
3. 把下列各数按从小到大的顺序排列起来。
0.22 20% 0.02 20.2%
参考答案:
1. 87% 208% 100.6% 63.2% 5200% 0.8%
2. 0.0223 5.48 0.3 0.008 0.95 3
3. 0.02<20%<20.2%<0.22
$$3.2.2 百分数与分数的互化
1. 把下面的百分数化成分数。
260% 0.6% 15% 78% 64% 25%
2. 把下面的分数化成百分数。
3. 填表。
百分数
30%
小数
0.45
分数
参考答案:
1.
2. 33.3% 37.5% 5% 40% 22.2%
3.
百分数
30%
45%
20%
小数
0.3
0.45
0.2
分数
$$3.2.3 练习九
1.填空题。
(1)空气中氧气约占,那么空气中约( )%是氧气。
(2)地球上现存的动物中昆虫约占,那么动物中约( )%是昆虫。
(3)我国领土面积约占世界陆地(南极洲除外)面积的,那么我国领土面积约占世界陆地面积的( )%。
2. 判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
(1)0.85=8.5% ( )
(2)0.3%=0.03 ( )
(3)50的后面添上“%”,得到的数比原数扩大了100倍。( )
3. 把下面各数按从大到小的顺序排列起来。
0.88 80% 0.08
参考答案:
1. (1) 20 (2) 80 (3) 7.1
2. (1)× (2)× (3)×
3. 0.88> >80%>0.08
$$3.3.1 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题
1. 机器厂扩建厂房,计划投资60万元,是实际投资的80%,实际投资多少万元?
2. 六年级一班有女生23人,男生27人。男生人数占全班人数的百分之几?
3. 一块耕地共320公顷,其中80公顷种大豆,200公顷种小麦,其余的种玉米。
(1)种大豆的面积占这块耕地的百分之几?
(2)种玉米的面积占这块耕地的百分之几?
参考答案:
1. 60÷80%=75(万元)
答:实际投资75万元。
2. 27÷(23+27)×100%=54%
答:男生人数占全班人数的54%