五年级上册语文课件 “漫画”老师 人教部编版(共15张PPT)

“漫画”老师 第一课时 统编语文教科书五年级上册 漫画 如果要给一位老师画一幅漫画，你会选择谁呢？ 如果要给一位老师画一幅漫画，你会选择谁呢？ 我想写—— 总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师。 整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师。 还是教学中“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师。 …… 我要写的老师是： 老师突出的特点       能突出老师特点的具体事情 1.   2.       《“漫画”老师》学习单 ……我记得清楚极了，倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。…… （选自《理想的风筝》） 选择一两件能突出老师特点的具体事情，以《“漫画”老师》为题，写一写自己的老师。 习作要求 “漫画”老师 第二课时 统编语文教科书五年级上册 外貌、行动、语言、心理活动…… 认真读一读自己的习作，并写几句评语。 所写事例能突出老师的特点吗？ “漫画”老师 自评： 把自己的习作，读给自己写的老师，问问他（或她）对你的习作有什么评价？并且记录下来。 课外作业： “漫画”老师 第三课时 统编语文教科书五年级上册 “漫画”老师 自评： 习作分享 “漫画”老师 $$