六年级下册数学课件--第2单元比例 课时5 北师大版（2014秋） (共23张PPT)

比 例 第 5 课时 比例尺 北师大版 数学 六年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.结合具体情境，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的实际问题，进一步体会教学与日常生活的密切联系。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。 【重点】应用比例尺的知识，培养学生解决实际问题的能力。 【难点】把比例尺应用到实际生活中，解决实际问题；根据数据，掌握准确绘制方位制图的方法。 学习目标 谁的面积更大些? 图上长13.5cm，宽3cm，比例尺1∶100，实际长13.5m，宽3m。 图上长5cm，宽2.5cm，比例尺1∶200，实际长10m，宽5m。 10ⅹ5=50（m²） 3ⅹ13.5=40.5（m²） 比例尺1∶200 比例尺1∶100 第一幅图的实际面积大些。 50m²>40.5m² 课堂导入 3 下图为我国地图的一部分。 奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是 3 cm。 两地之间的实际距离约是多少千米？ 新知探究 方法1 图上1cm表示34000000cm，也就是1cm表示340千米。 340×3＝1020（km） 答：两地之间的实际距离约是1020千米。 新知探究 方法2 解：设实际距离为厘米。 102000000厘米＝1020千米 答：两地之间的实际距离约是1020千米。 3: ＝1:34000000 ＝3×34000000 ＝102000000 新知探究 妙想要从青岛去石家庄， 量一量图上距离， 再算一算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米。 新知探究 方法1 图上1cm表示34000000cm，也就是1cm表示340千米。量得青岛到石家庄的图上距离大约是1.5厘米。 340×1.5＝510（km） 答：青岛到石家庄的实际距离大约是510千米。 新知探究 方法2 解：设实际距离为 厘米。 51000000厘米＝510千米 1.5: ＝1:34000000 ＝1.5×34000000 ＝51000000 答：青岛到石家庄的实际距离大约是510千米。 新知探究 1 A图纸：图上1cm表示实际距离2000cm，也就是1cm表示20m。 两张不同的图纸，A图纸的比例