六年级下册数学课件--第3单元图形的运动 课时3 北师大版（2014秋） (共23张PPT)

图形的运动 第 3 课时 图形的旋转（二） 北师大版 数学 六年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.了解生活中旋转现象的广泛存在。 2.掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换。 3.会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋转角。 【重点】探索图形旋转的特征和性质。 【难点】能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°，并说出旋转过程。 学习目标 2 1、物体绕着某个（ ）或某个（ ）按一定（ ）运动，这种现象叫旋转。 2、旋转时物体的（ ）没有改变，（ ）和（ ）改变了。 3、钟表的分针从9走到了12，分针（ ）方向旋转了（ ）度。 4、以直角三角形一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）。 点 方向 轴 大小 位置 方向 顺时针 90 圆锥 课堂导入 3 图形的运动有两种：平移和旋转 不同点： 运动方式 运动方向 运动量的衡量 平移 直线 移动一定距离 旋转 顺时针 逆时针 转动一定的角度 相同点：都是一种运动；运动前后， 图形的形状和大小不改变。 新知探究 画出图中的小旗绕点M 顺时针旋转90°后的图形。 新知探究 方法一: 用纸剪一面小旗或用手头的学具代替小旗帮助思考，摆出绕点M顺时针旋转90°后的小旗，再画。 方法二: 根据上节课学习的线段的旋转，先画出绕点M 顺时针旋转90°后的旗杆，然后再找出旗面的对应线段、对应点，再画出旗面。 新知探究 简单图形旋转90°的画法: (1)找出关键点。 (2)根据旋转方向作垂线,找到对应点。 (3)连接各点,画出旋转后的图形。 新知探究 7 画出三角形 ABC 旋转 90° 后的图形。 （1）绕点 A 顺时针旋转 90° 。 A B C C ˊ B ˊ 新知探究 8 （2）绕点 B 逆时针旋转 90°。 A B C Aˊ Cˊ 新知探究 1 想一想， 填一填。 顺 90 顺 90 顺 90 课堂练习 10 2 画出图中长方形①绕点M 顺时针旋转90°后的图形，再画出长方形②绕点N 逆时针旋转90°后的图形