四年级下册美术教案-10动物的脸-人美版（2014秋）

10动物的脸 1、教学目标 知识目标：  知道国画艺术来源于生活又高于生活,了解彩墨动物画的表现方法。  能力目标:   能将动物的脸进行夸张再现,提高学生观察力以及用墨用彩的能力。  情感价值观目标:  激发学生对中国传统绘画艺术的热爱;培养学生形成人与动物、人与自然和谐平等发展的意识。       2、 学情分析  本课的教学对象是小学四年级学生。这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期。在本学期的国画课单元中,同学们对中国画的用笔,用墨,用彩都有了初步的掌握,对宣纸的特性也有了认识,在此基础上,本课主要引导学生根据动物不同的脸部特征进行大胆的造型表现,认识中国画动物特有的一些表现方法,体验笔墨趣味。      3、 重点难点  重点: 通过观察欣赏作品,分析彩墨动物用笔、用墨的方法,能将动物的脸夸张再现。  难点: 丝毛法的探索与应用。   4、 教学过程       4.1 第一学时  4.1.1教学活动        活动1【导入】猜猜动物的脸                 (几张动物的脸的图片)   师:同学们,你们喜爱动物吗?你最喜欢什么动物?2个人学生回答。  (出示动物的五官图片)  师:老师也非常喜欢动物,请你猜猜老师喜欢的都有谁?   生:猴子、大象、狮子、猫头鹰、熊猫。   师:老师没有给出完整的动物的脸,你是怎么猜出来的?  生:是根据动物的特征猜出来的。   师小结:我们在画动物的时候要抓住特征来画,这样啊才能画出好的作品来.  设计意图:通过猜一猜的游戏导入新课,不仅能集中学生的注意力而且能激发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。        活动2【讲授】了解动物的脸                 1、 (出示熊猫、犀牛)师:动物们各有各的特点,但是脸部结构是一样的。动物的脸由脸型和眼睛鼻子耳朵等五官组成。  2、 (出示3个猫科动物和3个食草动物)师:很多动物头的形状一样,如猫科动物的头是圆形的。食草动头是什么形状?长方形。  3、 请你观察手中的动物脸上有什么特征、头是什么形状的?请2个学生回答 设计意图:学生了解动物脸的结构,知道了表现动物要抓特征。 活动3【讲授】彩墨动物的脸                 师:我们对动物的脸已经有了足够的认识,今天就让我们用彩墨来给动物们们画画肖像吧! 板书《动物的脸》。