五年级上册美术教案－13太空新居 ｜人教新课标（2014秋）

教学内容 第十三课 《太空新居》 课　时 1课时 教学目标 1.通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。 2.体会建筑艺术空间构成的美感，学会用瓦楞纸塑造立体几何形体并用基本几何形体组合造型的方法和技能，培养学生的立体空间想象力及动手能力。 3.通过学习用瓦楞纸制作太空新居，培养学生的科技意识，感受我国航天技术的伟大成就，进一步激发学生的民族自豪感。 教学重点 基本几何形体以及复杂几何体的制作方法。 教学难点 用瓦楞纸制作太空新居。 教学准备 教师：课件、太空新居范例、手工制作材料等。 学生：瓦楞纸、剪刀、美工刀、双面胶等手工工具。 教　　　　　　学　　　　　过　　　　　程 第一次备课 课后改进 一、互动交流，欣赏导入 1.带着问题“未来建筑有什么特点？”欣赏科幻电影中太空城图片，引出课题：《太空新居》。 2.同学们互动交流，说一说：“太空人居住什么样的房子？” 3.小结：太空新居是有趣又新奇建筑。 二、欣赏感受 1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析： 这些建筑具有什么样的外形轮廓？ 造型有什么样的特点？ 外观装饰材质有什么特点？ 2.认识创作材料的特点 瓦楞纸： 三、讨论交流，探索方法 1.你认为太空新居应该有什么特点？ 2.用基本几何体组合出有创意的新形象。 找出基本形——组合——添加小点缀 四、欣赏提高，拓宽思维 分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？（分析书中作品使用了哪些制作材料，找出有创新设计的作品。） 五、创作实践 1.作业要求： 用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。 2.学生分组完成作业： （1）在作业本上绘制太空新居草图。 （2）根据草图分工制作主题结构基本几何形体，再制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。 六、作业展评，交流感受 1.布置“太空基地”场景，将学生的作品展示出来。 2.每组推选一名学生交流本组创作主题、构思、创作方法等。 3.让学生参与展示评价，选出最佳创意作品。 七、拓展 我们还可以用瓦楞纸制作出什么有创意的机器人？汽车？飞行器？ 教　　后　　记 $$