五年级上册数学讲义-2019学年第一学期第11讲-字母表示数沪教版

第11讲-字母表示数 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 时 间 主 题 第11讲-字母表示数 学习目标 1．理解用字母表示数的方法和意义，加深对“代数”方法的认识和理解； 2．掌握化简与求值的方法并学会运用； 3．理解方程的概念. 教学内容 （一）上次课课后巩固作业处理，建议让学生互批互改，个别错题可以让学生进行分享，针对共性的错题教师讲解为主。 （二）上次预习思考内容讨论分享 案例1：看图填空 摆1个三角形用小棒的根数是3； 摆2个三角形用小棒的根数是2×3； 摆3个三角形用小棒的根数是（ ）×3； 摆4个三角形用小棒的根数是（ ）×3； …… 思考：三角形的个数和小棒的根数有什么关系？你能用一个式子表示吗？ 案例2：甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？ 1. 已经行驶了50 千米，剩下的千米数是280－50； 1. 已经行驶了86.7千米，剩下的千米数是280－（ ）； 1. 已经行驶了b千米，剩下的千米数是（ ）－（ ）； 案例3：观察下面两组式子，分析它们的异同。 （1） （2） 思考：什么是等式？什么是方程？它们之间有什么关系？ 用等号表示相等关系的式子叫做等式。含有未知数的等式叫做方程。 方程与等式的关系：方程都是等式，但等式不一定是方程。 知识一、字母表示数 例1：（1）小花今年12岁，比小兰大岁，小兰今年（ ）岁。 （2）一本故事书有页，小明每天看页，看了天，看了（ ）页，还剩（ ）页没看。 教法指导：可以通过提问形式让学生能够熟悉掌握字母表示数，需要特别强调化简。 参考答案：（1） （2） 试一试：（1）一件上衣54元，一件裤子48元，买套这样的衣服，要用（ ）元。 （2）王阿姨买了千克香蕉和千克苹果，香蕉每千克4.8元，苹果每千克5.4元，一共花了（ ）元。