苏教版五年级上册心理健康教育教案（表格式）：9健康上网

活动主题 9健康上网 执教 刘强 活动目标 认知目标：通过讨论故事，认识到沉迷网络的巨大危害。 过程方法目标：做出“健康上网”的承诺，努力成为善用网络的小达人。 情感态度目标：通过体验活动充分感受网络的“双刃剑”作用，以及如何用理智去抵御网络所带来的诱惑。 活动重点 1、认识到沉迷网络的巨大危害。 2、努力成为善用网络的小达人。 活动难点 如何用理智去抵御网络所带来的诱惑。 活动准备 多媒体课件 [来源:学科网ZXXK] 活 动 过 程 课堂设计 一、听故事，想问题  1、  小主持人上台绘声绘色地讲述《给儿子的一封信》 2、 讨论：联系实际，和同学交流身边发生的类似的事情。 3、  听完故事，同学们思考：网络给我们带来了那些便利，上网要提防什么？[来源:学科网] 4、  大家交流意见后，教师小结。  5、  教师引导思考：上网成瘾会产生什么不良后果？  6、  学生小组讨论，全班交流。  二、体验场  游戏：让我玩游戏吧[来源:学.科.网] 8个同学2人一组守关，设置4个关卡，每组由一人举充气锤子，游戏者鞠躬90度，报告：“您好，请您让我进来玩半个小时游戏吧！” 对不守规则（鞠躬不到90度，报告的语言有错）或者声音很轻者，守关者用充气锤子轻敲其头，并不让进关。 活动后，让学生写下在活动中的感受。 __________________________________ 检查一下自己是否符合以下表现：  1、上网时间过长，影响休息；  2、不上网的时候，脑海里牵挂着上网的事情，有时甚至情绪烦躁；  3、上完网经常感到头昏眼花，精神不好。 [来源:Z,xx,k.Com] 三、自说自画[来源:学_科_网] 中国青少年网络协会公布了《绿色游戏推荐标准》，各游戏网站也将推出《网络游戏防沉迷系统》。 请大家先一起讨论，再来制定自己的“健康游戏规则”吧！ 规则：[来源:学_科_网Z_X_X_K] 游戏地点（ ）（例如写家里，网吧等地方） 游戏实践（ ）（例如时间为半小时、1小时等） 温馨提醒（ ） 4、 心灵广场 1、 你玩过的游戏有：________________ 2、 你喜欢玩游戏吗？请写下你的想法。________________ 3、 请和同学交流体验游戏中的烦心事。________________ 4、 为什么家长总反对大家玩游戏呢？________________ 5、 面对网络游戏，我们该怎么做呢？请写下想法。________________ 五、学生谈体会。  1、学了这一课，你有什么感受和体会？ [来源:Z。xx。k.Com] 2、  学生交流后要学生写下来。  六、小结。 [来源:Z&xx&k.Com] $$