内容正文:
部编版三年级下册
第二单元习作:看图画,写作文
想一想
同学们,看图作文可以锻炼我们的想象力、观察力、分析力,从而提高我们的写作能力。今天,我们就要进行看图作文的练习。
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习作内容
请你写一段话,把上面这幅图画介绍给大家。
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大家自由讨论,说说图画上有什么内容?
他们在草地上放风筝。
图画上有人在放风筝。
图画上有风筝。
他们玩的真开心。
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习作指导
先看图
第一步
在联想
第二步
巧构思
第三步
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观察图画。看画面中有哪些人,在什么时间在什么地方在干什么,他们可能说了什么话。
例如:
小男孩滚雪球
小女孩堆雪人
两个人在打雪仗
有雪花,是冬天
小男孩滚雪球
记叙图画中的活动。介绍图画中主要人物在干什么,他们的动作是怎样的,旁边的同学是什么样的表现,以及他们可能产生的对话。从人物动作、语言、神态、心理活动进行详写,语言要精练。
对图画描绘的活动进行总结或发表自己的看法。
开头:有趣的风筝活动
中间:描写各种风筝的飞翔情况
结尾:发表感受,放风筝真好玩
小明放燕子风筝
小红放蝴蝶风筝
满天风筝竞相飞舞
构思实例
小朋友(同学)在放风筝。
如果我们加上:时间、地点、人物、事件。这句话是不是更加具体了呢?
人物:同学们、爸爸妈妈带着孩子
事件:放风筝
地点:草地
比一比,看谁的眼睛最亮
时间:
画面中画的是什么季节?你是怎么知道的?
(春天。放风筝的最佳时间一般是二三月间的春天,且从孩子们穿的春装可以看出来。)
刚才我们整体看了图,现在谁能连起来说说。
( 什么时候) 到了,( 什么怎么样),( 谁)和(谁)来到(哪里)(干什么)。
观察天空:
天气:白云朵朵、春光明媚、春暖花开、春风拂面、风和日丽
风筝:各种各样、形态各异
习作范例
一个阳光明媚的星期日,小丽、小明和小刚一起结伴去风筝乐园玩。那是一个放风筝的好去处,有许多人在那里放飞各式各样的风筝。
小明带上他最喜爱的燕子风筝。他们来到绿茵地上,兴高采烈地放风筝。小明拉着线,小刚拖着燕子风筝,他们兴奋地跑了一圈。眼看风筝可以飞起来啦,小刚果断地放开了“小燕子”,“小燕子”飞上了蓝蓝的天空。小明不断放线,“小燕子”越飞越高。风筝在蔚蓝的天空中自由翱翔,就像好久不出笼的