六年级上册语文作业课件-14 在柏林 人教部编版(共22张PPT)

第四单元 14* 在柏林 基础巩固 一、看拼音，写词语。 qí tè shén zhì bù qīng （ ） （ ） chén sī zhǐ shǒu huà jiǎo （ ） （ ） jì jìnɡ bù jiǎ sī suǒ （ ） （ ） 奇 特 神 志 不 清 沉 思 指 手 画 脚 寂 静 不 假 思 索 二、比一比，组词语。 思（ ）神（ ） 腮（ ）伸（ ） 指（ ）遐（ ） 脂（ ）假（ ） 思考 腮帮 神仙 伸展 手指 遐想 脂肪 假相 三、写出下列词语的近义词。 健壮——（ ）沉思——（ ） 重复——（ ）显然——（ ） 虚弱——（ ）奇特——（ ） 寂静——（ ）举动——（ ） 强壮 深思 反复 明显 衰弱 奇怪 平静 举止 四、作者写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不恰当的一项是 （ ） A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。 B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。 C.以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇。 D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。 B 五、造句。 1.不假思索： 2.寂静： 3.显然： 小明问我去不去,我不假思索地回答：“好，我一定去。” 公园的早晨是寂静的。 显然，小明此时并不知道自己在做什么。 六、修改病句。 1.我不禁忍不住为李华精彩的表演而喝彩。 2.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 我忍不住为李华精彩的表演而喝彩。 沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭。 3.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。 4