四年级上册科学课件 6.食物在口腔里的变化 教科版(共18张PPT)

食物在口腔里的变化 1.观察牙齿的形状和在牙床上的排列。 2.画一画自己牙齿的形状和排列。 观察我们的牙齿 一 二 四 三 门牙 磨牙 磨牙 （切牙 ） （嚼牙 ） （嚼牙 ） （犬牙 ） （犬牙 ） 尖牙 尖牙 想想看! 牙齿为什么要有各种形状？ 咬一口面包，对着镜子咀嚼5下，观察面包的变化； 接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化， 咀嚼10下后用镜子观察面包的变化； 并把看到和感觉到的变化记录下来,最后咽下去。 原始状态 5下 10下 看到的变化 感觉到的变化 挑战一：食物在口腔里的变化 思考:口腔里的什么使面包发生了这样的变化? 温馨提示:先独立完成,再组内四人讨论,讨论声让组员听得到即可, 不能影响到其他组。当音乐声响起时，必须马上面朝黑板坐好开始汇报 jǔ jué 咬一口面包，对着镜子咀嚼5下，观察面包的变化； 接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化， 咀嚼10下后用镜子观察面包的变化； 并把看到和感觉到的变化记录下来,最后咽下去。 原始状态 5下 10下 看到的变化 感觉到的变化 挑战一：食物在口腔里的变化 思考:口腔里的什么使面包发生了这样的变化? 温馨提示:先独立完成,再组内四人讨论,讨论声让组员听得到即可, 不能影响到其他组。当音乐声响起时，必须马上面朝黑板坐好开始汇报 jǔ jué 唾液的作用 正常人每天分泌唾液1000—1500毫升。唾液的作用非常多：可以防止口腔干燥，润滑食物；可以清洁口腔，冲洗残留在口腔里的食物残屑；可以使口腔湿润，便于说话。此外，当有害物质进入口腔时，唾液可以起到冲淡与中和的作用，并将它们从口腔黏膜上洗掉；唾液中的淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖；唾液中的溶菌酶具有杀菌作用…… 挑战二：观察牙齿 1、对照镜子从外到里观察口腔下排牙齿的形状有什么不同（不同角度）， 用图把不同形状的牙齿画下来，每种画一颗在记录本上。 2、领取米老头，对着镜子边吃边体验先后用到什么形状的牙齿， 在相应形状牙齿后面写上作用。 位置 牙齿的形状 外 里 牙齿的作用 温馨提示:画好了才能领取，写完作用后讨论，讨论声让组员听得到即可, 不能影响到其他组。当音乐声响起时，必须马上面朝黑板坐好开始汇报 挑战二：观察牙齿 1、对照镜子从外到里观察口腔下排牙齿的形状有什么不同（不