六年级上册音乐教案-3（认识乐器）葫芦丝- 湘艺版

3（认识乐器）葫芦丝 1、教学目标 1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。     2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。 2、学情分析 六年级学生具备一定的音乐基础知识,学生对葫芦丝很有兴趣。 3、重点难点 重点：感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。 难点：葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。     2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。 4.1.2学时重点  感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。 4.1.3学时难点  葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。 4.1.4新设计 《金孔雀轻轻跳》教学设计         执教者:周萍 教学设计理念: 以审美为核心,以学生为主体,教师为主导,引导学生在快乐中学习葫芦丝,在音乐中快乐成长。 教学目标: 1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。     2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。 教学重难点: 1. 感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。 2. 葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。 教学准备:课件、葫芦丝 教学过程: 组织教学,师生问好。 复习导入 齐奏《月光下的凤尾竹》 新课教学 导入,自主学习,傣族文化,导入新课。 (二)乐曲教学 1、分析拍号及强弱规律 2、节奏训练 3、教唱乐谱 学习新的吹奏技巧   装饰音符号:打音 4、欣赏葫芦丝曲《金孔雀轻轻跳》,整体感知。 5、按孔训练,一边唱谱,一边按孔。 6、教师范吹,学生跟吹 指导学生高音弱吹,低音强吹,吹好打音及正确使用换气记号。 7、学生自由练吹,注意吹好吐音、打音及正确使用换气记号。教师随机指导。 8、学生随伴奏齐奏《金孔雀轻轻跳》 9、检测、评价 四、回顾本节课所学的新知识,全班随伴奏齐奏《金孔雀轻轻跳》 4.1.5新设计 4.1.6教学活动 活动1【导入】金孔雀轻轻跳 一、组织教学,师生问好 二、复习导入,学生齐奏《月光下的凤尾竹》 活动2【讲授】金孔雀轻轻跳 三、新课教学 (一)导入  自主学习傣族文化,导入新课 (二)乐曲教学 1、分析拍号及强弱规律 2、节奏训练 3、教唱乐谱 4、学习新的吹奏技巧: 装饰音:打音 活动3【活动】金孔雀轻轻跳 4 、欣赏葫芦丝曲《金孔雀轻轻跳》,整体