六年级上册音乐教案- 第三课 认识葫芦丝｜湘艺版

一、组织教学 二、新课导入为学生播放一段葫芦丝音乐《金色的孔雀》 三、新课教学 1、播放微视频《葫芦丝小知识》认识葫芦丝 (1)葫芦丝构造及葫芦丝的特色。 (2)介绍葫芦丝的名家名曲 提问通过微视频,了解了葫芦丝哪些知识,请对比葫芦丝与其他的乐器构造的不同。 在同学回答完毕后,归纳葫芦丝乐器的特点。 2、介绍葫芦丝的历史、由来葫芦箫的历史较为悠久,其渊源可追溯到先秦时代,它是由葫芦笙演进改造而成的。 葫芦丝为云南地区彝、 苗、 哈尼等少数民族使用的单簧吹管乐器。 用竹管制成,有七个个按孔(前六后一) ,吹口处装一尖舌形铜质簧 片。演奏时吹上端,振动簧片发音。 3、葫芦丝构造 1.出示葫芦丝让学生认识葫芦丝的构造 葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部份构成 (1)主管:旋律管,开有多个按音孔。 (2)簧片:发声部件,安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和 长方形两种,材料以铜质为主。 (3) 附管:辅助(合声)发音管。常见的为一附管发一单(长)音, 高音附管 (4) 葫芦: 葫芦起漏斗作用, 气流通过葫芦传递到主管和附管里面。 葫芦品种繁多,全国各地均有种植,形状以亚葫芦为佳。 2.葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类型,常用的 调为降 B、C、D 等调。通常 9 度以内不超过 11 度。 葫芦丝的用气 气息一定要平稳才能吹奏出好听的乐音,吹奏过猛簧片不能正常发音,还容易受损,气息过缓,也不能正常发音。为了提高吸气速度, 要嘴和鼻同时吸。乐曲长时要多吸一些气,乐曲短时就少吸一些气。 展示葫芦丝实物,观看介绍实物。讲解并演示葫芦丝的持法。认真观看演示,并模仿教师的持法,然后练习持葫芦丝。要求学生练习并给予单独纠错矫正指导。 葫芦丝指法和气息。教师边讲解边演示指法和气息。要求学生模仿、练习,老师给予单独纠错矫正指导。 4、提问:请同学们唱出《金孔雀轻轻地跳》的谱。在看到屏幕上的谱后唱《金孔雀轻轻地跳》的谱。 5、演示练习曲《金孔雀轻轻地跳》的演奏方法。重点讲解每个环节气息变换控制。模仿教师进行演奏。 四、课下练习将课堂上所学指法运用到平时练习中,运用正确指法吹奏其他葫芦丝乐曲。 $