六年级上册音乐教案-3（演唱）太阳出来喜洋洋- 湘艺版

3（演唱）太阳出来喜洋洋 1、教学目标 情感目标:学生了解和热爱祖国的音乐文化,学唱中国本土民歌,激发民族自豪感。 技能目标:能用清晰明亮的声音富有表情的演唱《太阳出来喜洋洋》,唱准唱好“连音线、波音”。 知识目标:能根据歌词的意境用力度记号、演唱形式对歌曲进行丰富的演绎,并能用打击乐器进行简单的伴奏。 2、学情分析 考虑到学生对歌曲背景以及主题的理解,我充分运用学校的班班通白板。把音、画同时呈现给学生,激发起学生对求知的欲望。在学唱歌曲是,利用多媒体的优势分段,分重点教学。最后进一步利用多媒体让学生欣赏祖国的其他民歌。达到了预想的效果。 3、重点难点 重点：能用清晰明亮的声音富有表情地演唱《太阳出来喜洋洋》,唱准唱好“连音线、波音”。 难点：能根据歌词的意境,对歌曲进行丰富的演绎。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、 情境导入，激发兴趣 师:我国什么地方的人最爱吃辣椒?(四川),老师请大家一起走进四川,看看那里的山,那里的水,唱唱那里的歌。 观看四川的风光片,背景音乐是笛子独奏《太阳出来喜洋洋》。 师:四川位于我国东部,那里有气势磅礴的都江堰,它是四川人民的骄傲,有魅力神奇的九寨沟,多么令人神往…..今天的音乐课我们就来学习四川人民家喻户晓的四川民歌《太阳出来喜洋洋》。 活动2【活动】二、　学唱歌曲 1、初听歌曲《太阳出来喜洋洋》,边听边思考歌曲表现的事怎样的音乐情绪?(高亢喜悦) 生:…… 2、师范唱 3、学唱歌谱 (1)、逐句学唱 (2)、完整演唱歌谱,并找出歌曲中出现了哪几个音符? (3)、“1 2 3 5 6”是我国特有的民族调式,是民歌的一个特点。 (4)、学习“波音记号”,对比演唱让学生感受波音记号的作用,使歌曲更具民族味。 4、练声 (1)、师示范《罗儿调》 (2)、生学唱歌谱,强调演唱时气息下沉。 (3)、生唱歌词 (4)、前四小节唱的自由一些,后四小节跳跃一些。 5、演唱歌曲《太阳出来喜洋洋》 (1)、轻声跟琴演唱,解决错误的地方。 (2)、了解歌曲中衬词的用处,并唱好。 (3)、用清晰明亮的声音演唱歌曲《太阳出来喜洋洋》。 6、加入打击乐器 师:哪一句衬词像锣鼓的声音?用打击乐器敲出来 演唱歌曲并用打击乐器伴奏,体验歌曲的气氛。 活动3【讲授】三、 歌曲处理，创造表演 让学生