六年级上册语文教案-第四单元 快乐读书吧-人教（部编版）

快乐读书吧 【教学目标】 1.鼓励学生阅读成长故事,在交流、阅读、感受的过程中体验阅读成长故事的乐趣。 2.引导学生体会成长故事中的人物特点,读懂成长故事中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。 3.在阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 【教学重点】 引导学生体会成长故事中的人物特点,读懂成长故事中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。 【教学难点】 在阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、借助名言,激发情感。 1.引发交流:同学们,你们喜欢读书吗?最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?快来分享一下你读的故事。 2.出示课件1:小结过渡:从你们洋溢着快乐的脸上可以看出,读书真的给你们带来了许多快乐!正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以,我们要多阅读课本以外的好书,这样才能看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐!(板书:笑与泪,经历与成长 ) 设计意图: 通过互动交流,引导学生初步交流读书带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。 二、自由发言,畅谈体会。 1.相互交流,你最近读的什么书?谁来介绍一下? 2.有谁读过关于成长的故事,介绍给大家听一听。 3.教师谈话:同学们从出生就一直在成长,都经历过成长的苦恼和困惑,当然更多的是成长的快乐和收获。今天,老师就向你们推荐一本成长的故事书。 4.老师最近正在读书,书名是《我想受欢迎》。这本书可以帮助大家从故事中汲取智慧,在阅读中获得成长。我给大家出示其中的一个故事,大家自由读一读,看看是不是很有意思。 出示课件2—4: 把梳子推销给和尚 ——积极做每件事 在茂密的森林里,有一家著名的化妆品公司。那是大象的公司,它是从一家小店一步步发展成今天这样壮大的。 大象为人厚道,对待员工也十分大方,所以有很多小动物都想要进大象的化妆品公司。 “你们听说了吗?大象的公司在招聘业务员呢!” “那可是大新闻,森林里谁不知道啊!就连恶狼兄弟都去应聘了。” “但是我听说,好像去应聘的人大多都灰头土脸地回来了。” “那是为什么呢?真的有那么难进吗?” “那是因为有许多人都去应聘,大象为了选取有能力的业务员,就出了一个题目。许多人都无功而返了。” “是什么题目,让大家都无能为力?” “大象让大家用一