【精品】人教部编版四年级上册语文习作课件 第六单元：记一次游戏 (3份打包)

第六单元 习作 ： 记一次游戏 部编（统编） 四年级上册 部编（统编）四年级上册第6单元：记一次游戏 2 〖读题审题〗 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人跑足、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。 我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统游戏，也可以是个新游戏。如果大家能自己创编一个游戏，就更好了。 我们可以这样来写游戏：写清楚游戏是怎么玩的。写游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写游戏的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一些他们的神态、动作、语言。 把你在这次游戏中的体会写下来。如，应遵守规则，伙伴间要团结写作，遇事要勇敢果断，坚持到底…… 写玩后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。 本次习作要求我们选择一次游戏写下来。通过做游戏写作文，懂得积累语言，表达有条理的重要性，按顺序把游戏的过程写清楚。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。 3 〖魔力磁场〗 （一）写作前： 以班或年级为单位，组织一次游戏活动。让孩子玩中观察，玩中发现，玩中感悟。玩后写作。 如玩体育游戏《蚂蚁搬球游戏》 （要拍摄照片、视频：提供一手写作素材） 4 〖写作魔方〗画出游戏作文思维导图：可以游戏前画；也可游戏后画。然后参考图写作。 5 蚂蚁搬球游戏的精彩镜头回放 瞧，我们就是这么“帅”！ 7 动作细节描写（瞬间动作分解） 第二课时 魔力导评： 一、自能修改目标 二、奖项设置 四、推荐+欣赏 欣赏就是力量！鼓励就是成功！ 五、范文欣赏 好玩的蚂蚁搬球游戏 【开头点题】同学们，也许你喜欢玩脑游戏，也许你爱玩扑克游戏，也许你喜欢玩弹珠珠游戏，但我们最爱玩的是蚂蚁搬球游戏。想玩的跟我来！ 【游戏游戏规则】玩蚂蚁搬球游戏游戏规则是，先在操场上一头画一条长长的起点线，在另一头画一条终点线。两条线间距离大约25米左右。接着选12个同学，分为红蚂蚁队和黑蚂蚁队，每队各6人，进行蚂蚁蚂蚁搬球接力赛，第一个蚂蚁把篮球从起点搬运到终点，然后抱着球，跑回起点，把球传给下一位同学。谁先运完，就获胜。其他的同学当蚂蚁啦啦队。 【比赛开始】随着裁判一声“预备！”，只见红蚂蚁和黑蚂蚁队双方，在起点线前竖线排开。比赛开始了，红方的先锋是一个号称“滚地瓜”的大个子男同学，只见他把肚子翻过来，两手撑在地上，两脚弯曲蹬在地上，像个四脚朝天的巨型青蛙。//黑方派出的是一个小蚂蚁“排骨精”。“裁判”把两个球分别放在他们的肚子上。哈哈！一胖VS一瘦。看“滚地瓜”两手一左一右向前移动，后面两腿也一左一右弯曲，向后蹬，向前迈。他刚移动3米，不好了，可能肚子太圆，球一下子，就骨碌一下滚到地上…… 惹得“大家”哈哈大笑。“滚地瓜”慌忙再用右手圈回篮球，重新放在肚子上，并使劲把肚子向内弯曲，真够难为“滚地瓜”。再看“排骨精”动作可真麻利，“四脚”并用，眼看就过了10米处。 【拉拉队】同学们的加油声一浪高过一浪，有跳起来喊的，有握拳头喊的，有扯着嗓子喊的。加油声此起彼伏。 突然，不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄，球一不小心，也掉在了地上。呵呵！“滚地瓜”滚了上了，只差半米就赶上了“排骨精”。“排骨精”一个左勾腿，慌忙把球勾了回来。重新上路了。在阵阵加油声中，“排骨精”第一个到达了终点。马上抱球，像疯马一样，窜了回来，把球传给了下一个同学。“滚地瓜”也不甘示弱，虽然球掉了两三次，还是坚持到了终点。 【第三局】最后出场的是我和黑方的“花木兰”，她有“女飞人”之称。（她可是跑步健将，可这蚂蚁运球，她未必是我的对手。我也不是吃醋的，我也是“赵子龙”一条。） 在一阵加油声中，我们出发了。看到“花木兰”追了上来，我一急，球落地了。我手忙脚乱，可“花木兰”真是神了，球像有吸铁，让她紧紧吸在怀里。很快，他就到达了终点。黑队欢呼声一片。我羞得满脸是汗，（虽然有点丢我“男子汗”的面子，但我，好不容易，还是坚持到了终点。） 【结尾点题】 蚂蚁搬球游戏游戏，让我们明白了，做一件事，真的不容易，但坚持就是成功；我还得到一个启示，合做力量大。蚂蚁搬球游戏真好玩，你们也来玩玩吧！ 六、亮出你的金点子 《蚂蚁搬球游戏》 今天，老师组织我们在操场上玩“蚂蚁搬球游戏”，我从来都没玩过“蚂蚁搬球游戏”。我太期待了！ 比赛开始了，红蚂蚁队先派出了小胖参加比赛，黑蚂蚁队派出了小瘦子参加比赛，第一回，黑蚂蚁