五年级下册数学试题-习题学案第六单元 折线统计图（含答案）西师大版（2014秋） (2份打包)

6.1　折线统计图 项目 内　　容 1.看条形统计图回答下面的问题。 (1)(　　)班的学生数最多,有(　　)人。 (2)学生最多的班级比最少的班级多(　　)人。 2.思考:从这个条形统计图中,能很快地看出变化的趋势吗? 3.看教材第96页例2。 分析与解答: 折线统计图的绘制方法与(　　)统计图的绘制方法相似,先整理数据信息,确定1格所代表的单位是多少,然后根据统计表中的数据(　　),再用(　　)顺次连接起来,并标明每个点所代表的(　　)。 4.通过预习,我知道了折线统计图不但表示数量的(　　),而且还可以看出数量的(　　　　　　)。 5.预习后,我还知道绘制折线统计图应该先根据数据(　　),再顺次(　　)。 6.看图填空。 1994年有污水处理厂(　　)个,2014年有污水处理厂(　　)个,这20年间污水处理厂的数量呈(　　)趋势。 温馨 提示 知识准备:统计表和条形统计图的应用。 参考答案 1.(1)一　50　(2)8　　2.不能 3.条形　描出各点　线段　数量 4.大小　增减变化幅度或变化趋势 5.描点　连线　　6.1　95　增长 $$6.2　复式折线统计图 项目 内　　容 1.小明种了一些小蒜苗,他记录了它们的生长情况,你能绘制出折线统计图吗? 天数 3 6 9 12 15 蒜苗高度(厘米) 4 6 10 16 17 2.看教材第98页例3。 绘制步骤: (1)在格子图上方的中间写上统计图的(　　)。 (2)确定横轴表示(　　)和纵轴表示(　　　)。 (3)在横轴上适当分配点的位置、确定点与点之间的(　　)。 (4)在纵轴上根据数据的大小确定(　　　)表示多少。 (5)在图上按照数据大小描出各点,并(　　)连接起来。 3.通过预习,我知道了复式折线统计图的制作方法和(　　　　　)的制作方法基本相同,但要用不同的(　　)表示不同的量。 4.看图回答问题。 城乡居民人均居住面积的变化情况是怎样的? 温馨 提示 知识准备:单式折线统计图的意义、应用。 参考答案 1.略 2.(1)标题　(2)年份　金牌数　(3)间距　(4)单位长度　(5)顺次 3.单式折线统计图　折线 4.城乡居民人均居住面积在2000~2006年都是越来越大的,其中城镇居民从2004年开始增长的速度比较快。 $$