五年级上册数学教案-第三单元 平均数的应用（二）沪教版（2015秋）

平均数的应用（二）

主备人：

教学内容： 九年制义务教育课本数学五年级第九册 P38

教学目标：

1、知道可以使用部分的平均数来推测全体的情况。

2、通过小组合作，使用部分的平均数来推测全体的情况。

教学重点：理解利用平均数来推测总体数据的情况。

教学难点：利用部分的平均数来推算全体的情况。

教学过程：

一 、情景导入：

1、   师：我们教室前后的长度，你认为有多长？你用什么方法得到的？

如果用走路的方法你能得出长度吗？

2、   学生讨论交流。

3、   师：今天就让我们一起来学习平均数的应用（二）。

     板书：平均数的应用（二）

二、探究新知：

1、师：现在小胖也碰到我们相同的问题，让我们一起来解决这个问题。（课件演示）

 

2、师：你们觉得有什么困难吗？看看小亚的想法是怎样的？小丁丁又是怎么想的呢？（课件演示）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生讨论交流。

 

 

 

 

 

 

 

 

汇报交流。  4.8÷10＝0.48（米）

接下来，该怎么办呢？

就要测小胖从一端A到另一端B走了多少步了？

3、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师：我们现在就要计算小胖在AB两端的平均步数了。

生：     (84+82+83+84)÷4

          ＝333÷4

          ＝83.25（步）