五年级上册数学教案-第二单元 -除数是整数的小数除法（第四课时）沪教版（2015秋）

除数是整数的小数除法（第四课时）

                         主备人：

教学目标：

【知识与技能】

1、能掌握整数除以整数，商是小数地计算方法。

2、进一步理解“倍”的含义。知道“倍”可以表示成小数的形式。

【过程与方法】

1、能运用原有的知识探究整数除以整数，商是小数的计算方法。

2、通过练习熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

【情感、态度与价值观】

1、培养学生认真、负责的学习态度。

教学重点及难点：

重点：被除数是整数，商中小数点位置的正确表示。

难点：商中0的占位。剩余部分末尾添0的正确表示。

教学用具准备

教学课件

教学过程设计

一、复习引入

1、口算

2.2÷11          0.96÷3        0.7÷5         24.024÷12

3.03÷3          0.036÷18      0.2÷4         1.1÷5

2、竖式计算

  33.6÷32            16.08÷16           2.7÷54

小结：如果除到被除数末尾有剩余，在剩余部分后面添0，再继续除。

二、探究新知

今天我们继续学习除数是整数的小数除法。（出示课题）

1、出示P22主题图：

提问（1）住宅楼模型的高度是教学楼高度的几倍？