五年级上册 科学教案 - 天气与动植物 北京课改版

天气与动植物 【教学目标】 1．了解天气对动植物的各种影响，天气的变化与植物、动物的影响有哪些。 2．能根据动物的行为推测出天气的状况，能根据天气的状况推断植物的生长情况。 3．通过了解动植物的行为状态来预测未来天气。 4．应对天气的变化，应该怎样保护动植物的方法。 5．培养学生的想象力﹑观察能力。 6．使学生体会到自然事物是不断变化的，培养学生认真细致﹑有持久性等科学态度。 【教学重点】 天气变化及其对动植物的影响。 【教学难点】 根据动物的行为预测未来的天气。 【教学准备】 各种关于天气与动植物的图片，动物行为预告天气的图片。 【教学过程】 一、导入。 同学们，你们知道天气有什么变化吗？ 刮风下雨，雨过天晴等等，都是我们的天气变化。如果天气变化，会直接影响到谁呢？ 天气变化会影响植物的生长、发育。冰雹、寒潮、干、热、风等一些恶劣天气会造成农作物的减产或绝产。如柑橘最怕低温，-5℃以下枝叶就受冻，-7℃以下会严重受冻，-9℃以下会受到毁灭性冻害。在干热的天气条件下，植物的叶子会卷起来以抵御强烈的阳光照射和降低水分的散失。在缺水到一定程度，叶子会发蔫、枯黄。 受天气变化的影响，动物也会改变自己的生活方式或打破原有的生活规律。例如，当天气闷热时，狗会伸出舌头来加速体内热量的释放。 天气的变化会影响动、植物的生理活动，我们应当帮助动、植物抵御恶劣天气，使它们正常地发育和生长。 二、探究活动 1．播放图片，提出问题 师：天气变化对动植物有什么影响？ 生：同桌交流，得出结论：天气炎热时，植物会干旱叶子发黄枯萎；天气炎热时，小狗会吐舌头来散热。 师：你还知道天气对植物有哪些影响吗？ 生：自由说。 2．展示图片 师：观察图片中动物的行为与天气的变化有什么关系？ 生：互相交流，自由回答。 师：还有哪些动物的行为和天气的变化有关系呢？  3．天气对植物的影响 （1）观察图片，提出所观察到的情况，学生回答。 （2）天气对其他植物有哪些影响呢？ 生：讨论，并交流。 师：天气对动植物有着很大的影响，这些影响有好的方面，也有不好的方面，那人们面对恶劣天气，应如何保护动植物的呢？图上是什么？为什么这样做？ 4．应对恶劣的天气我们应该如何保护动植物呢？ 生：主动说一说所知道的方法，一起交流讨论。 师：出示一些保护动植物的图片方法。夏天让老虎泡在水池防暑降温，让熊猫抱冰块，让大象洗澡降温。冬天给老虎盖房子，给长颈鹿火盆取暖，让企鹅在暖气边上取暖。 5. 阅读： 动物“气象员” 动物王国有许多身怀绝技的“气象员”，如果你细心地观察生活中这些动物的一举一动，就能发现许多有趣的现象。 雨前，空气中水汽多；高空风大、空气激烈流动。这造成燕子不能高飞，一些飞虫也集中在近地面区域活动。因此，燕子在低空飞行捕食。 蜘蛛靠织网捕捉小虫为食。雨前，小虫活动少，而且网遇到雨水后，黏性变小，粘不住飞虫，这时蜘蛛都会躲到比较安全的地方。 因此，燕子低飞和蜘蛛收网都是即将下雨的前兆。 阅读下面的谚语，说一说你还知道哪些类似的？ 燕子飞得低，来日雨兮兮。 蜘蛛收网，大雨必降；蜘蛛结网，久雨必晴 6．这节课你有什么收获？ 生：自由回答。 师：总结：这节课我们通过观察和实验，了解了天气变化对动植物的影响，也学到了一些简单的保护动植物的方法。只要我们掌握天气变化的规律，就能趋利避害，更好地为我们服务。就让我们一起来爱护环境，保护动植物，从小事做起。 【作业布置】 课下请同学们观察生活中还有哪些保护动植物的方法，下节课我们一起交流。 3 / 3 $$