第三单元《习作》一课时 语文人教学设计 四年级上册人教部编版

人教部编版语文四年级上册第三单元《习作》教学设计 【教学目标】 1.学会观察方法秘诀，来观察身边的事物。 2.学会写观察日记，并养成写日记的良好习惯。 3.采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。 【教学重点】 学会观察方法秘诀，来观察身边的事物，并用日记的格式写观察日记。 【教学难点】 学会写观察日记，并养成写日记的良好习惯。 【课时安排】 １课时 【教学过程】 一、导入新课 1.出示关于观察的名言： 仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。 ——高尔基 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基[来源:学§科§网] 2.观察对于我们的习作有至关重要的作用，这节课，我们就来写一下观察日记。 3.板书课题：习作：观察日记 二、讲授新课 （一）回顾日记的格式 1.回顾日记书写的格式：还记得日记的一般格式吗？保留这些基本格式。 2.出示日记的格式： 第一行写X月X日；空几个格，再写星期X；再空一格，写天气，比如晴，阴，下雨，下雪。 正文和写作文的格式一样，开头空2格。必要时可以根据内容为自己日记加上标题。 例： 6月15日 星期六 晴 今天…… （二）学习观察的方法 1.观察： 动眼一一用眼睛观察生活； 动耳一一用耳朵去倾听世界的窃窃私语； 动脑一一让大脑帮助整理看到和听到的东西； 动口一一把看到的、听到的、想到的说出来，而后才动笔习作； 动手一一亲自动手实践做，体验观察的乐趣，积累写作素材。 2.观察法宝歌 我有六件宝，观察少不了。 眼睛看得明，耳朵听得清。 鼻子闻气味，嘴巴尝味道。 双手摸一摸，大脑细思考。 用好六件宝，奥妙全知道。 （三）习作指导 1.可以写什么？ （1）出示教材中的图片： 我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。[来源:学科网ZXXK] 秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。 月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。 我要观察家里养的猫。 （2）可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。 （3）